第2节电解质【教学目标】知识与技能目标能力目标情感价值观目标1.使学生了解电离、电解质的含义;学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息,并对信息进行加工
让学生关注化学与生命活动联系
]2.能准确书写常见的酸、碱、盐的电离方程式;提高学生分析、联想、类比、迁移及概括的能力
【自主学习】[探究1]NaCl晶体以及其熔融状态下能否导电;无水的酒精能否导电
[探究2]观察相同浓度的盐酸、NaOH溶液、NaCl溶液、酒精水溶液、蔗糖水溶液能否导电
小结:1、电解质和非电解质的区别电解质非电解质定义能否直接电离通电时的现象溶于水或熔化状态都能导电溶于水时可能导电,熔化状态不能导电实例CH3COOH、NaOH、NaCl、HCICO2、NH3、酒精对应练习:现有九种物质:①金属铜②固态NaCl③O2④H2SO4⑤碳棒⑥酒精水溶液⑦KOH水溶液⑧熔融状态的KNO3⑨葡萄糖
其中能导电的是__________,属于电解质的是__________,属于非电解质的是__________,既不是电解质也不是非电解质的是__________
2、电离:化合物_______或__________时,_____能够_________的______的过程
电离时,生成的______________________的化合物称为酸;生成的__________________的化合物称为碱;能生成________和_____________的化合物称为盐
对应练习:写出下列化合物的电离方程式并判断酸、碱、盐的分类
H2SO4:HNO3KOH:Ba(OH)2Na2CO3BaCl2:【思考5】:为什么浓度相同的盐酸和醋酸导电能力不相同
3、电解质按照其在水溶液中能否完全电离分为_________和________
强电解质溶液的导电能力__________弱电解质溶液的导电能力,电解质溶液的导电能力取决于溶液