第13课《美丽的冬天》教学设计教学目的：1、引导学生在亲近大自然的过程中找到冬天，感受大自然的美，体验大自然的奇妙，培养孩子们积极乐观的生活态度。2、用自己喜欢的方式去感受、发现和表达冬天的美好，勇于面对大自然的挑战。教学重点难点：体验、感受冬天的美好，在与冬天一起玩的过程中尽情享受冬天、找到快乐。教学准备：1、布置学生利用双休日与爸爸妈妈一道亲亲大自然，寻找冬天的美丽。2、教师准备好有冬天特征的食物装在袋中。教学时间：二课时教学过程：一、导入：猜谜语导入新课。二、交流，课件出示冬天的图片，让学生感受冬天的美好。1、冬天在哪里？2、分组讨论，你眼中的冬天是怎样的？三、归纳小结，一年分四季。师：冬天这么美好，你们想不想在冬天玩耍，享受冬天的快乐呢？学生：自由发言。师小结：冬天美在哪里。四、画冬天：用自己的方式表达美好的冬天。师：同学们，冬天这么美好，用你手中的笔，画出你心中美丽的冬天吧。1、生介绍作品2、小朋友，我们找到了冬天，分享了冬天的快乐！以后多去亲亲大自然吧，相信它会给你更多的惊喜与收获！五、读书本儿歌，评价小结本课。第二课时一、情景导入。二、旅行展示。师，同学们冬天旅行过吗？分小组说一说，你冬天到过什么地方旅行？那里是什么样的呢？请拿出冬季照片，小组进行交流。三、贴照片。各小组请一名同学汇报，把照片贴在地图上进行交流。四、课件展示，祖国各地的冬天。祖国各地的冬天，有的地方严寒，有的地方温暖，我们一起来看一看。（几个代表城市冬天的图片）主要介绍：哈尔滨、吉林、北京、昆明、海南。这些城市的气温及冬天景色，让学生感受祖国各地不一样的冬天，培养学生的爱国情。五、冬天玩的游戏。分小组说一说，冬天可以玩哪些游戏？师，冬爷爷很神奇，他还给我们带来了许多好玩的游戏，先看看书上的小朋友们在做什么？指名学生说一说，冬天，我喜欢玩什么游戏。师，那么我们在玩游戏的时候要注意些什么才玩得更开心呢？六、你想对冬爷爷说些什么呢？小结本课。第14课《健康过冬天》教学设计一、教学目标情感与态度：通过讨论和体验，意识到冬季锻炼的重要性。知识与技能：了解基本的冬季保健常识。行为与习惯：把所学知识运用到生活中，学会更好地保护自己。二、教学重点了解基本的保健常识并在生活中运用三、教学难点引导学生积极做好冬季预防和保健，学会更好地保护自己。四、教学准备PPT课件，儿童面霜五、教学过程活动一：谜语导入通过两个谜语导入冬天，从而延伸到怎样健康过冬天。活动二：冬天不怕冷1、观看视频《不怕冷的大衣》，让学生意识到冬季锻炼的重要性。说说冬季锻炼身体的活动。活动三：冬天的保健1、冬季勤开窗，开窗要适度2、介绍一个新朋友——毛毛，通过讲述毛毛在景区游玩的经历，让学生了解更多的保健常识。3、小组讨论：你在日常生活中还有哪些冬季保健的小妙招？活动四：儿歌总结《冬季保健儿歌》第二课时活动一：快快好起来1、小组或者个人向大家介绍自己是怎样处理图中的情况的？2、你有过生病么？会有哪些不舒服呢？分小组说一说。3、怎么避免生冻疮呢？冻疮怎么处理？4、感冒了应注意些什么？6、评价，并讲述收获。活动二：冬天有温暖师：在寒冷的冬天，也有温暖的故事，请想一想，是谁在寒冷的冬日，给我们带来了温暖？1、讲一讲你也有给他人添温暖的故事。2、表演他人添温暖的故事。3、小结本课。第15课《快乐过新年》教学设计教学目标:1.体验集体活动的快乐,对新年的到来充满喜悦和憧憬。2.学习新年祝福的恰当方式,发展人际交往能力。3.了解世界各国人民庆祝新年的方式。学情分析:1.《过新年》音乐、彩色卡纸、日历。2.学生收集反映不同地方人们过新年活动的资料(歌曲、诗歌、儿歌、图片等)。3.准备剪刀、胶水、水彩笔、图画纸等。教学过程第一学时活动过程一、听一听,创设情境引题。1.播放《过新年》歌曲。师:小朋友,听了刚才的音乐,你有什么样的感觉呢?师:猜一猜,他们在庆祝什么呀?(过新年)2.今天,我们活动的主题就是《快乐过新年》板书:快乐过新年二、读一读,感知节日热闹。1.你们知道新的一年开始是几月几日吗?(一月一日)2.上台翻翻日历,看一看,...
