教学案例基本信息设计者彭留英单位江苏省金坛市第三中学案例名称Powerpoint中插入超级链接适应范围（标明年级和模块）八年级模块六“用计算机制作多媒体作品”课时1课时Powerpoint中插入超级链接金坛市第三中学彭留英教学对象：八年级的学生，该年级的学生已经学过powerpoint基本操作。教学目标：1．在Powerpoint中插入超级链接；学生研究性操作；2．运用观察和动手相结合方法，培养学生观察和思考的能力；3．通过完成实际任务锻炼学生的分析问题、解决问题的能力；同时增强学生体验成功的喜悦，增强学生对自我的肯定；增强学生主动参与讨论、发表自己的见解的意识，不断提高学生的信息素养。教学重点：图片的，文本的，动作按钮的超级链接；链接到演示文稿中的某张幻灯片、其他演示文稿、WORD文档、Internet；取消超链接。教学难点：灵活插入超级链接；学生自主操作和选做任务的完成；教学方法：老师设疑、启发教学、任务驱动；学生上台示范；学生自主操作、互相协作；分层次教学教学过程：一．导入：2008年奥运会在北京召开，今天我送给大家一份礼物——电子报刊《新奥运》，希望大家能多了解一些奥运会方面的知识。（PPT展示，学生打开指定路径的PPT“新奥运”电子报刊）二．引出问题请同学们比较一下这份电子报刊与纸质的报刊有什么不同。学生观察思考并发言。讨论得出其中电子报刊优于纸质报刊的最大点是自己喜爱那一个主题用鼠标轻轻点击即可跳转到相应页面。三．分析问题，逐步完成学习任务1．当把鼠标指向到某些文字、图片、按钮时指针变成小手状，单击时就会找到相应的资料，这就是超链接。请会的学生演示超级链接，教师补充完整。教师分层次布置任务：在Powerpoint中插入超级链接，链接到本演示文稿中的某张幻灯片，教师分层次布置任务，任务一未完成的同学继续完成任务；任务一完成的同学操作任务二（能做多少做多少）。相邻座位的同学相互讨论帮助，教师巡回，给予适当适时适量的帮助。2．在Powerpoint中插入超级链接，链接到其他演示文稿、WORD文档、Internet。学生自主讨论寻求解决问题的方法。学生演示，教师评价并补充、总结。学生巩固知识完成相应操作。教师要求完成快的同学对所给电子报刊，自由设计并进行完善。3．取消超级链接。学生演示，教师补充。四．小结评价：教师简单小结和评价并让学生反思，自我评价和互相评价；学生反思自己本堂课学会了哪些知识；每两个学生为一组互相查看作品，并进行自我评价和相互评价好的地方和不好的地方；培养学生的总结能力，通过自评和互评，取长补短。五．课后思考：请同学们在课后参照有关资料，研究一下有的超链接有下划线，而有的超链接没有下划线为什么，如何操作？
