福建省福州市九年级英语上册《Unit1TheDevelopingWorld》说课稿仁爱版一、说教材（2）能力目标通过课文学习让学生学会用英文讲述人口对我们生活的影响。用英语描述过去与现在我国家庭的改变。教育学生该如何从我做起改善我们的生活。（3）情感目标通过本课教学充分了解我国人口的数量及严峻程度，唤起学生对我国目前的人口及生活状态的关注，从而教育学生树立正确的人口观念，了解我国的计划生育。（4）课文重、难点及易混点A.区别SodoI.与SoIdo.。“SodoI.”的意思是我也是，而SoIdo.意思是的确如此，这两句话学生很容易混淆，因此我把它归为易混点。B.Itseemsthat+从句与seemtodosth.的句型。Itseems加宾语从句的句型与seem加不定式的句型比较难掌握，所以我把它定为本课的难点。C.Iusedtobea“LittleEmperor.”其中usedtodosth.的用法即重要又不好掌握我把它归为重、难点。D.What’sthepopulationofChina?It’s……..这个问答是本课的中心问题之一，所以它是本课的重点。二、说教法根据《新课标》倡导的“自主、合作、探究”的教学理念，结合学生实际情况及本课教材特点，采用导学-自悟教学法和课文整体教学法的结合。课前我设计了本课的预习导纲，让学生预习。教学中我主要以介绍课文，提问问题的方式引导、启发学生，让学生在预习的基础上感悟课文并对其进行延伸、拓展，最后在掌握课文基础上用自己的语言对话题进行复述，最终达到学以致用的目的。三、说学法1、预习法：课前我根据本课的重、难点设计了预习导纲，让学生预习。学生在预习的基础上带着问题上课，有利于课文理解，同时也增强学生学习英语的积极性，培养了学生自主学习的能力。2、合作学习法：本课有两篇对话，量教多，学生不容易记住。我指导学生相互合作，进行小组讨论，对课文内容的重新整合，改编对话。这样即助有于巩固知识，有能激发学生学习的兴趣。四、说教学程序本课是从康康去购物中心的经历，引出本话题的主要内容：人口问题。课文有两篇对话。我把本课教学分为三个步骤：复习、课文教学、归纳评比，作业布置。(一)复习复习分为两个环节：俩俩对话和复习单词。1、俩俩对话。通过对话的形式来复习上个话题所学的内容。上个话题主要讲述的是迅速发展的中国，通过对话可以起到承上启下的作用，为本课时教学做好铺垫工作。2、复习单词。通过比答、抢答竞赛方式学习单词能够提高学生学习的兴趣，同时也为本课的教学扫清语言障碍。(二)新课教学新课教学分为三个步骤：学习本课的1a和1b，学习3a和3b和巩固与练习。1、学习本课的1a和1b。1a对话的内容是康康和朋友去购物中心，因人太多而和朋友走失。1b有四个关于1a对话的问题。这个1a和1b教学我分为四个步骤：第一、课文介绍。通过图片对课文进行介绍，使学生对这篇课文有总体的概念。第二、听课文磁带，提高听力。听完磁带，我通过竞赛的形式让学生回答问题，这样既有利于学生听力的提高，又可以提高学生学习对话的积极性也为下面的对话教学做好铺垫。第三、对话教学。在学生预习预习导纲的基础上，我通过抢答的形式让学生自己找出语言点并解释，同学和老师进行相应的补充，这样学生们在学习的同时其实也是在巩固提高同时也方便了课后的复习。当然课堂上知识的抢答也能促进学生课前的预习，让学生养成预习的好习惯，促进自主学习方法的养成。第四、再次阅读对话，口头完成1b的问提，课后布置学生笔头完成。通过此环节可提高学生的口语能力。2、学习3a和3b。3a对话讲的是中国在迅速发展的情况下因人口众多而导致的问题以及中国政府为此采取的“独生子女政策”。3b有四个句子，要求阅读3a对话，从中找出这四句的同义句。同样是对话，但我在教学设计上与1a,1b有所不同，我把它分为四个步骤：第一、我展示两张自己家庭不同时期的照片，让学生观察并找出两张照片的不同之处，然后通过两张照片介绍对话。这样即可训练学生的观察能力，又让学生对对话有所了解。第二、让学生通过阅读3a的对话，从中找出3b中句子的同义句。这样即可训练学生的阅读能力，又为接下来的语言点教学做好铺垫。第三、我同样通过抢答的形式让学生自己找出语言点，自己解释，同学和老师进行相...
