河南省洛阳市东升二中八年级英语下册 Unit 4 He said I was hard-working教学设计 人教新目标版VIP免费

新目标英语八年级下册Unit4HesaidIwashard-working教学设计一、教学内容及分析本单元的教材设置从谈论电视剧剧情开始，以对话的形式引出直接引语和间接引语的应用及转换。通过谈论和学生年龄相仿的电视剧人物，把枯燥的语法知识学习融入情境对话之中，学习如何用英语转述他人的话，学习内容贴近生活，学生学习兴趣高涨。教学内容安排采用听、说读写结合的方法，让学生在听力、口语阅读、写作练习中，学习新的语法知识，形成正确的语言习惯。二、学习者特征分析:学生已经学习了一般现在时，一般过去时，现在进行时，过去进行时等时态，能够进行各种时态之间的转换，同时，学生对各种时态的陈述语气也知道怎么变化，因此在学习本单元就容易的多了。三、单元整体目标分1.知识与能力（1）词汇：mad;anymore;directspeech;reportedspeech；firstofall;message;ingoodhealthnervous;villageandsoon.(2)语言结构1.了解直接引语和间接引语，以及引语之间的转换。学习如何用英语转述他人的话。WhatdidMarciasay?ShesaidshewashavingasurprisepartyforLanaonFridaynight.在教学过程中培养学生的英语应用能力，合作学习的能力。听力训练也是本课的重点。2.情态动词can表示能力（3）目标语言1.Whatdidyourmathteachersay?HesaidIwashard—working.2.Whatdidshesay?Shesaidshecouldspeakthreelanguages.2．过程与方法采用“任务型”教学模式，引导学生参与课堂groupwork活动，组织学生说话，再由其他学生当堂转述来训练学生进行引语转换。第一教学环节是引语转换训练第二教学环节是听力能力训练，第三教学环节是教材语言操练，第四教学环节是课堂练习及分组活动。教学过程中应用讲授法、分组学习法。3.情感态度与价值观引导学生参与课堂pairwork和groupwork教学活动，培养他们团结协作的品质。通过礼貌地交流，养成文明用语的良好习惯。四、重点、难点本单元的教学重点是让学生学会何用英语转述他人的语，了解直接引语、间接引语，学会直接引语转换为间接引语。本单元的教学难点是把直接引语转换间接引语的转换中，注意动词的时态变化和人称代词的变化，并能口头、笔头上正确运用英语转述他人的观点。五、教法选择与学法指导1任务型语言教学2多媒体CAI教学3多元智能理论六、资源准备：1.CAI课件2.录音机六、课时及教学内容安排教学内容课时安排教法选择资源准备教学评价Grammar(DirectspeechandIndirectspeech)Period1TBL,Ex,GroupworkPPT通过让学生转述检查是否掌握，注重过程评价SectionA(1a—3b)Period2TBL,MIT,PPT,taperecorder通过转述电视剧的情景和听力训练，进行过程评价SectionB(1a—2c)Period3TBL,PairworkStereo通过转述成绩单正确对待老师的评价SectionB(3a—selfcheck)Period4TBL通过写作训练学会书面表达与同学互通情感ReadingPeriod5Pre—readingWhile—readingPost--readingPPT通过渗透阅读策略和情感态度，进行过程评价教学内容Unit4HesaidIwashard--working课时Period1教学对象八年级学生提供者一、教材内容分析本节课选自人教版新目标八年级下册Unit4HesaidIwashard—working.本单元的中心话题是Tellingastory。主要语言功能项目是Reportwhatsomeonesaid。本节课是本单元的第一课时主要设计了一节语法课，专项学习直接引语和间接引语，为后面的新科学习打下基础。由于不同的语言文化，转述时动词的时态，发音，人称代词指示代词等形式变化是一个难点。二、教学目标（知识，能力，情感态度、价值观）知识目标Vocabulary:saidto—told,ask/tell/ordersb(not)todosthtomorrow—thenextday…..Targetlanguage(1).HesaidtomeYouarehard-working.(2).Heaskedme,AreyoufromUSA?(3).Hesaid,Whyareyousolate?(4)’Don’tdrawonthewall”Hesaid.（5）Theteachertoldus,”Theearthmovesaroundthesun”能力目标能将直接引语是陈述句，一般疑问句，特殊疑问句和祈使句，正确的转述为间接引语，同时注意直接引语是客观真理的情况，特别注意指示代词，人称代词等的变化。情感目标当你转述别人的话时，一定要转述清楚，以免引起误解。三、重点难点Vocabulary：1.saidto—told,ask/tell/orders...