江苏省大丰市八年级物理上册《第三节熔化和凝固》学案 苏科版VIP专享VIP免费

江苏省大丰市八年级物理上册《第三节熔化和凝固》学案苏科版课时目标1.知道熔化和凝固的含义;2.知道晶体和非晶体的区别及熔点和凝固点;3.了解熔化图象和凝固图象的物理意义.同步导学重点知识剖析问题一、认识熔化和凝固现象物质从固态变成液态叫熔化。例如：春天天气变暧，冰化成水；钢铁加热到高温时会变成液态的铁水等。物质从液态变成固态叫凝固。如：将钢水冷却后可铸成各式各样的固体工件，冬天，气温下降，水会结成冰等。问题二、熔化和凝固的知识应用熔化时要吸热，凝固时会放热，人们利用这个特点为生产、生活服务。例如：（1）高烧的病人利用冰袋进行物理降温；（2）冬天北方的菜窖常放几桶水，一旦气温下降，利用桶内水凝固时放出的热提高室内温度，可以防止蔬菜被冻坏；（3）现在有一种新型建筑材料，冬天里面的特殊物质会凝固，放出热量，使室内温度不会降得太低，夏天，这种物质又能熔化吸热，使室内温度不会升得太高。疑难问题辨析问题一、对固体熔化或凝固过程的描述及判断1．熔化的规律：2．凝固的规律：晶体非晶体晶体有一定的熔点达到熔点，温度不变非晶体没有一定的熔点晶体熔化过程中处于固液共存状态非晶体熔化是慢慢软化的过程熔化过程都需要吸收热量晶体熔化的条件：（1）达到熔点；（2）继续吸热3．温度等于熔点(或凝固点)的晶体物质的状态具有多样性:可能是固态,也可能是固液共存态,还可能是液态.问题二、正确理解晶体和非晶体熔化和凝固图像1.晶体的熔化、凝固图象以海波为例（图2-3-1）D表示海波熔化图象:AB段表示吸热,温度上升,处于固态;BC段表示熔化过程,吸热,温度保持不变,处于固液共存态,时间是3min,熔点是480C;CD段表示吸热,温度上升,处于液态.D—G表示海波凝固图象:DE段表示放热,温度下降,处于液态;EF段表示放热,温度保持不变,处于固液共存态;FG段表示放热,温度下降,处于固态.2．非晶体的熔化、凝固图象以松香为例（图2-3-2）非晶体熔化和凝固时,没有固定的温度.实验问题处理在探究晶体的熔化实验中不是直接对冰加热，而是对水加热，再通过水对冰加热，像这种给冰块加热的方式叫“水浴法”加热，这种加热方法的优点是对各部分加热均匀，实验中不会导致因局部过热而暴沸的现象。晶体非晶体晶体有一定的凝固点达到凝固点，温度不变非晶体没有一定的凝固点晶体凝固过程中处于固液共存状态非晶体凝固不存在固液共存状态凝固过程都需要放出热量晶体凝固的条件：（1）达到凝固点；（2）继续放热图2—3—1图2—3—2同步导练示范例析【例1】如图2-3-3所示，试管甲和烧杯乙内盛有0℃的碎冰块，对乙容器缓慢加热，当乙容器中有一半冰块熔化时，试管甲中的冰：（）A.不会熔化B.熔化一半C.全部熔化D.可能熔化一部分，可能全部熔化图解析：因为晶体熔化必须满足两个条件，达到熔点和继续吸热。当烧杯中的冰熔化一半时，冰水混合物的温度仍保持0℃（1个标准大气压下）。试管中的冰温度升到0℃后与烧杯中的冰水混合物温度相同，没有温度差，热传递停止。烧杯中冰水混合物的热不能向试管中的冰传递。因此试管中的冰块温度升高到熔点后不能继续吸热。所以不能熔化，应选A项。自主练习1．下列现象中，不属于熔化的是：（）A．－40℃的水银变成0℃的水银B．冰变成水C．食盐放入水中化成盐水D．玻璃在高温状态下变成液态玻璃2．萘的熔点是80℃，则80℃的萘（）A．一定是固态B．一定是液态C．一定是固液共存的状态D．以上情况都有可能3．下列现象属于什么物态变化？⑴春天，冰雪消融是：______；⑵铁水浇入模子铸成铁件是：______。4．固体分晶体和________两类。在松香、萘、冰、玻璃、铁、蜂蜡中，属于晶体的是：__图2—3—3________________________，它们都有固定的________。5．一同学做某种物质熔化的实验。当这种物质的温度达到36℃时，每隔1分钟记录一次温度，得到下面一组记录数据：36℃、39℃、42℃、45℃、48℃、48℃、48℃、51℃、54℃、57℃这种物质是：______体，这种物质是：________。6．有一种聚乙烯材料可以在15～30℃的范围内熔化和凝固，将这种材料掺入水泥中制作地板或墙壁，可以起到调节室温的作用，你能说出其中的道理吗？拓展训练1．在铅的熔...