高中历史 第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果 第18课 新时期的理论探索学案（含解析）新人教版必修3-新人教版高二必修3历史学案VIP免费

第18课新时期的理论探索记知识纲要必背要点1.邓小平“南方谈话”回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的根本问题，体现了邓小平实事求是、勇于创新的思想品质。2．“三个代表”重要思想的提出，回答了在社会主义市场经济条件下“建设一个什么样的党、怎样建设党”的重大问题。3．科学发展观是中国特色社会主义理论的重要组成部分，是对中国社会经济发展规律认识的一次升华。4．习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。知识点一伟大的转折1．1978年底的中共中央工作会议(1)内容：邓小平号召①解放思想，实事求是，团结一致向前看。(2)意义：有利于冲破“②两个凡是”的禁锢，成为建设中国特色社会主义新理论的宣言书。2．1978年底，中共十一届三中全会召开(1)内容：会议确立了解放思想、实事求是的思想路线，决定把党和国家工作的重点转移到③社会主义现代化建设上来。(2)意义：我国的④改革开放揭开序幕，中国人民开始走上⑤建设中国特色的社会主义道路。知识点二邓小平理论的形成1．形成过程(1)1982年，中共十二大召开，邓小平明确提出要走自己的路，建设中国特色的社会主义。(2)1987年，中共十三大召开a．内容：系统提出了⑥社会主义初级阶段理论，规定党在社会主义初级阶段“一个中心，两个基本点”的基本路线。b．意义：第一次对建设中国特色社会主义理论的主要内容作了系统概括。(3)1992年，邓小平发表“⑦南方谈话”a．社会主义的本质就是解放和发展生产力。b．判断是非标准应是“三个有利于”，即是否有利于发展社会主义的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。(4)1992年，党的十四大召开，明确改革的下一步目标是建立⑧社会主义市场经济体制。(5)1997年，中共十五大决定把⑨邓小平理论作为党的指导思想写入《中国共产党章程》。2．基本内容(1)对新时期建设中国特色的社会主义的论述。(2)创造性地提出“⑩一国两制”的伟大构想。(3)阐述了和平与发展是当今世界的两大主题等思想。3．意义(1)理论：邓小平理论把马克思主义基本原理同中国的具体实际结合，继承和发展了毛泽东思想，科学回答了⑪什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题。(2)实践：是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。邓小平理论的形成知识点三“三个代表”重要思想1．形成与发展(1)提出：以江泽民为主要代表的中国共产党人，创立了“三个代表”重要思想。(2)内容：中国共产党要始终代表中国先进⑫生产力的发展要求，代表中国⑬先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益。(3)地位确立：2002年，在中共⑭十六大上，“三个代表”重要思想被确立为全党的指导思想，写进了《中国共产党章程》。2．意义：创造性地回答了⑮建设什么样的党、怎样建设党的问题。知识点四科学发展观1．背景：适应人民生活在总体上达到小康水平后的新形势和新发展的要求。2．内容(1)第一要义是发展。(2)核心是⑯以人为本。(3)基本要求是全面、协调、可持续。(4)根本方法是统筹兼顾。3．地位：2007年，在中共十七大上，科学发展观被写进《中国共产党章程》。2012年，在中共十八大上，科学发展观被确立为中国共产党的指导思想。4．评价(1)科学发展观是马克思主义关于⑰发展的世界观和方法论的集中体现。(2)它对新形势下实现什么样的发展、怎样发展的重大问题作出了新的科学回答。知识点五习近平新时代中国特色社会主义思想1．背景：十八大以来，以习近平同志为核心的党中央进行了艰辛的理论探索，取得了重大理论创新成果。2．内容(1)回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。(2)回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局等基本问题。并且根据新的实践对经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各...