高中历史 4.2 圣雄甘地同步练习 人教版选修4VIP免费

第2课圣雄甘地(时间：25分钟满分：50分)基础达标(36分)1．甘地在南非领导反种族歧视斗争中创立了“坚持真理”的学说。下列对“坚持真理”理解正确的是()。①是弱者的武器②是强者的武器③强调可以使用暴力手段④强调爱与真理的统一A．①③B．②④C．①④D．②③解析本题考查的是甘地进行政治斗争的有关内容。①③是“消极抵抗”的内容。②④是“坚持真理”的内容。答案B2．甘地倡导“非暴力不合作”，两次把印度民族独立运动推向高潮，标志着“非暴力不合作运动”达到高潮的事件是()。A．“手摇纺车”运动B．阿姆利则惨案C．食盐进军D．“文明不服从”运动解析“非暴力不合作”运动中最著名的“手摇纺车”运动，阿姆利则惨案发生后，甘地才提出不和英国政府合作，使不合作范围扩大。“文明不服从”运动超出了非暴力抵抗的界限，但还没有到达高潮。只有在1930年的“食盐进军”中，“非暴力不合作”运动达到了高潮。答案C3．对1920年甘地的“非暴力不合作运动”最确切的理解()。A．以非暴力的手段反抗英国殖民者B．以不合作的态度抵制英国殖民势力C．采取和平和合法的手段争取印度自治D．以和平的手段抗议英国殖民者的压迫解析非暴力的含义是指和平和合法的方式或手段，这场运动的目的是想争取印度自治。答案C4．印度诗人泰戈尔曾写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他(指甘地)会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益，为此，人民永远牢记着他。”诗人如此评价甘地是因为他()。①多次组织群众性的非暴力不合作运动②对印度社会的发展产生了深远影响③领导印度人民推翻了英国的殖民统治④创立的非暴力不合作理论成为宝贵的思想财富A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析本题属于情景材料式组合选择题，实质考查甘地在印度民族解放运动中的主要贡献，解答的关键是准确把握甘地领导非暴力不合作运动的过程和结果。①是甘地在印度争取民族独立运动中的主要活动，②和④是甘地领导非暴力不合作运动的重要意义，故D项符合题意；甘地没有直接领导印度人民推翻英国的殖民统治，故排除含③的A、B、C三项。答案D5．1919年，促使甘地首次提出同英国政府不合作倡议的的导火线是()。A．英国制造“阿姆利则惨案”B．甘地提出“非暴力不合作计划”C．国大党通过“非暴力不合作计划”D．殖民当局通过损害印度人民民主权利的法案解析英国人的暴行让甘地认识到侵略者的残暴与反动，B、C两项从时间上就可以排除，D项导致甘地发动全国性的“文明不服从”运动。答案A6．下图反映甘地的“非暴力不合作运动”是一次影响巨大的民族解放运动，这一运动涉及的范围有()。①政治②教育③经济④宗教A．①②③④B．②③④C．①③D．①②③解析“非暴力不合作运动”范围包括政府就职、学校教育、法院、服役、选举和抵制英货，而不包含宗教。答案D7．甘地提出“非暴力不合作运动”的根本目的是()。A．取得印度的独立B．提高民族自尊心C．扩大国大党势力D．反对英国殖民统治解析甘地作为资产阶级代表，其斗争的根本目的仍然是想取得印度的独立。答案A8．甘地领导的“非暴力不合作运动”对印度民族解放运动的主要贡献是()。A．揭开印度民族独立的序幕B．给英国经济造成一定的损失C．发动广大群众参加民族独立运动D．基本上完成印度的独立大业解析A、D与史实不符，B与题干中“民族解放运动”不吻合。答案C9．20世纪20年代初印度的“非暴力不合作运动”的开展和停止充分体现了()。A．时代的要求B．民族资产阶级的两面性C．民族资产阶级的软弱性D．民族资产阶级的革命性解析本题注意题干中的两层含义：一是“开展”体现了什么；二是“停止”体现了什么。选项中兼顾两个方面的只有A、B两项，A项不符合题意，故答案为B项。答案B能力提升(14分)10．阅读下列图文材料：材料一材料二“我们下代的子孙恐怕很难相信，世界上真有过这样一个人。”——爱因斯坦请回答：(1)材料一体现了甘地向英国殖民者抗争的方式是什么？体现了他奉行的什么原则？(4分)(2)根据材料一说明甘地是在调节哪两个教派的矛盾冲突？其宗教主张如何？(4分)(3)谈谈你对爱因斯坦这句话的理解。(6分)解析图片式材料分析题在解答时一...