高中历史 第23课 毛泽东与马克思主义的中国化学案 岳麓版必修3VIP免费

第23课毛泽东思想与马克思的中国化课标要求：1、简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。2、概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。自主学习案：一、忽如一夜春风来：毛泽东思想形成的背景（改变了中国人的学习路）“春风”吹来了什么？从何处来？哪些人享受了它的沐浴，有何体现？引领国人走上了什么道路？二、俄风中化遍地开—毛泽东思想的形成过程（开启了走国人自己的路）学习毛泽东思想的形成过程阶段时期代表著作（或路线）思想内容萌芽国民大革命时期无产阶级领导权；农民问题的重要性形成国共十年对峙时期“工农武装割据”思想；中国式的革命道路成熟抗日战争时期形成完整的新民主主义革命理论发展建国后社会主义改造道路；探索社会主义建设道路三、梅花香自苦寒来—毛泽东思想的深远影响（点化了国人走独特的路）课内探究案：聚焦一：思考：问题一：回顾近代先进的中国人学习欧美风的艰难历程。（派别、主要活动、结果）问题二：“毛泽东思想的产生也是那个时代的选择”试分析毛泽东思想产生的时代背景。（提示：毛泽东思想产生的阶级基础、思想基础、外部条件等）综上所述：我们可以得出什么结论？聚焦二：列举在理论上论证中国式的革命道路的体现？此道路有何意义？（结合教材97页小字部分）此外结合本课思考，毛泽东在指导中国革命和建设的过程中，还有哪些独特性的创造？聚焦三：材料一：甲乙两同学对毛泽东思想产生了争论，甲认为毛泽东思想就是指毛泽东个人的思想；乙则认为毛泽东思想是党集体智慧的结晶，毛泽东个人的思想是其重要组成部分。对甲乙的观点你有什么看法，试阐述你的观点。材料二：毛泽东同志晚年由于对国内外形势的错误分析，提出了“无产阶级专政下继续革命”、“以阶级斗争为纲”、“十年赶超英美，跑步实现共产主义”等错误的不切实际的口号，并出现了“大跃进”、“十年内乱”的严重错误，导致社会主义经济的停滞与困顿！这些思想属不属于毛泽东思想?结合材料，阐述毛泽东思想的观点。最后总结：我的疑惑、我的发现、我的收获？课后拓展案1、1927年9月，毛泽东创作了《西江月·秋收起义》：“军叫工农革命，旗号镰刀斧头。匡庐一带不停留，便向潇湘直进。地主重重压迫，农民个个同仇。秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。”这首词创作时毛泽东已()A．批判了陈独秀的右倾错误B．提出了“工农武装割据”理论C．发表了《新民主主义论》D．提出了过渡时期总路线2、毛泽东在《新民主主义论》中写道：“中国应该大量吸收外国的进步文化，作为自己文化食粮的原料……凡属我们今天用得着的东西，都应该吸收。”在20世纪，下列哪些思想文化成果引进和吸收了“外国的进步文化”()①维新思想②三民主义思想③民主和科学思想④“工农武装割据思想”A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④3、第四套人民币100元背面的风景是地处江西省西南部湘赣两省交界的罗霄山脉的中段，古有“郴衡湘赣之交，千里罗霄之腹”之称。中国革命史上在此地区()A．开创了第一个农村革命根据地B．确立了毛泽东在中央的核心领导地位C．成立了中华苏维埃临时中央政府D．开创了第一个敌后抗日根据地4、毛泽东在总结新民主主义革命的经验教训时指出：“我们党开始不懂得农村工作的重要性把城市工作放在第一位，农村工作放在第二位。”此处的“开始”是指()A．国民革命时期B．国共十年对峙C．抗日战争时期D．解放战争时期5、如果让你进行自主探究性学习，你选择的主题是“毛泽东思想在中共开创独立领导武装斗争夺取政权新局面时期的发展”，你应该查阅的历史资料是()A．《湖南农民运动考察报告B．《星星之火，可以燎原》C．《新民主主义论》D．《论人民民主专政》6、毛泽东曾强调：“对于中国共产党来说，就是要学会把马列主义的理论运用到中国今天的环境中……使马克思主义在中国具体化。”中共活用“马列主义”体现在()①发动南昌起义，占领中心城市②建立工农武装割据，实行农村包围城市，最后夺取全国的政权③运用“一国两制”理论，解决祖国统一大业④采用和平赎买政策改造资本主义工商业A．①②③④B．②③④C．③④D．①③④