第1单元第1课第2课时生存的空间学习目标理解自然环境是人类“生存的空间”，是人类赖以生存和发展的物质条件，从而珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命
重点难点：1、重点：自然环境是人类“生存的空间”
2、难点：食物链与生态平衡
一、预学导测1、为什么说自然环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件
①同其他生物一样，也生存于自然环境中；②自然环境包括地质环境、水环境、生态环境、大气环境和；③人类正是在这些自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的的；④因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和
2、在自然环境中，各种生物和它们周围的阳光、空气、水、土壤及气候等一起，组成了各种各样的
在其中，各种生物之间形成了相互作用、相互依存的关系，并保持整个生态系统的平衡
3、什么叫食物链
食物链有何作用
食物链是指生物间（包括动物、植物和微生物）由互相而连接起来的链条关系
食物链建立了自然界物质的，形成了大自然中“一物降一物”的现象，维系着物种之间天然的数量平衡
4、人类为什么应该珍惜大自然，尊重大自然的一切生命
①人类是大自然的，是大自然的一部分；②人类与大自然通过紧密地联系在一起；③因此，人类应该珍惜，尊重大自然的一切生命
二、研学导探导学点一：自然环境对人类生存和发展的重要性1、春去秋来，周而复始，我们生活在自然界中，接受她的馈赠、索取她的精华，过着丰衣足食的日子
大自然仿佛是一位慈爱的母亲赋予了我们人类生存所必需的一切，给了我们所有的智慧和幻想
让我们一起参与感恩大自然的活动：（1）深情诉说：在你一天生活中，接受了哪些大自然的馈赠
（2）深邃思考：在你一天的衣食住行中，最终是从哪里获得的
（3）深切呼唤：感恩大自然，你内心深切的呼唤是什么
导学点二：食物链与生态系统平衡2、材料一：有一天，蒙古人们来到了草原，看到狼吃牛羊，觉得狼是牛羊的大敌，就采用了各种方法消灭狼，他们想保护他
