第二课时测量小灯泡的电功率【学习目标】1．会用伏安法测小灯泡的电功率。2．会初步分析电路故障。3．会进行电功率的综合运算。情景导入生成问题自学互研生成能力自主阅读教材P99的内容，独立思考并完成：1．测量小灯泡的电功率：(1)测小灯泡电功率的实验原理为P＝UI，方法称为伏安法。(2)实验器材有：电源、开关、导线、电压表、电流表、灯泡、滑动变阻器。(3)画出实验电路图。2.小张在“测量小灯泡的额定功率”的实验中，所用小灯泡上标有“3.5V”字样。(1)请你在上图中用笔画线连好最后一根导线。解：如图。(2)请观察上图，小张连好电路后，接下来应将滑片P移到A端，才能保证实验时不损坏仪表。(3)若闭合开关时，发现电压表的指针快速转动到左边无刻度处，这是由于电压表的正负接线柱接反了。(4)检查连接无误后小张测出了下表三组数据，则小灯泡的额定功率是1.4W。次数电压U/V电流I/A灯泡亮度13.00.36偏暗23.50.40正常34.50.42偏亮自主阅读教材P100的例题，掌握解题方法和解题格式，独立思考并完成：3．如图所示，小灯泡上标有“6V3W”的字样，电源电压不变。当滑动变阻器连入电路的电阻为4Ω时，灯泡恰好正常发光，求电源电压。解：灯泡正常发光时，I＝＝＝0.5AU源＝U灯＋UR＝6V＋0.5A×4Ω＝8V。1．对学分享独学1～3题：(1)对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。(2)对子之间针对独学的内容相互解疑，并标注出对子之间不能解疑的内容。2．群学小组研讨：(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，并解疑。(2)针对将要展示的方案内容进行小组内的交流讨论，共同解决组内疑难。交流展示生成新知方案完成教材P99的“测量小灯泡的电功率”实验探究活动当堂演练达成目标见学生用书课后反思查漏补缺
