第七章欧姆定律学案第一节探究电阻上的电流跟两端电压的关系一、学习目标：1.通过实验探究，得出并认识电流、电压与电阻的关系。2.会同时使用电流表和电压表测量一段导体两端的电压和其中的电流。3.通过实验学会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。4.通过实验探究进一步熟悉科学探究中被广泛采用的方法——控制变量法。二、知识链接：1．电压是由什么提供的？它的作用是什么？2．什么是电阻？电阻的大小由哪些因素决定？三、学习过程：知识点：电阻上的电流跟两端电压的关系请你阅读下面的文字，并思考提出的问题通过前面的学习，同学们一定已经意识到：电压是形成的电流的原因，加在导体两端的电压越高，流过导体的电流就会越大；导体的电阻越大，流过它的电流就会越小。现在，我们想进一步了解，如果知道一个导体的电阻值，还知道加在它两端的电压，能不能计算出通过它的电流呢？换句话说，电流与电阻、电压之间有什么定量关系呢？现在我们就用实验的方法来探究电阻上的电流跟两端电压的关系提出问题（你能自己提出吗？）电阻上的电流跟两端电压有什么关系？猜想或假设（回答下列问题，然后提出猜想）（1）给一只小灯泡两端加一节干电池，观察其亮度；再加两节干电池观察其亮度。分析思考：两次小灯泡的亮度不同的原因是什么？两次都是用同一只小灯泡原因是什么？归纳：有以上两个现象可以看出：在电阻一定时，导体中的电流可能与__________有关；（2）把一只小灯泡与一只定值电阻串联在电源的两端，观察其亮度；把定值电阻换成阻值较大的电阻后，灯泡的亮度有什么变化？原因是什么？在导体两端的电压一定时，导体中的电流可能与_______有关。猜想与假设：电流可能与导体两端的电压、导体的电阻有关实验设计原理：实验时分别把阻值不同的几个定值电阻接在电路中，测量电阻两端的电压U和通过的电流I。对于不同的电阻，各进行几次测量，研究这三者之间的关系。实验器材：电源、开关、不同阻值的电阻2个，电压表、电流表、滑动变阻器。请在方框内画出你的电路图进行实验按电路图连接好电路，测量并记下几组电压和电流的值。R=R1=Ω电压U/V电流I/A换接另一个电阻，重复上述实验，并记下几组电压和电流的值。R=R2=Ω电压U/V电流I/A分析和论证请在课本图7.1-1上画出每个电阻的U-I关系图象。电流I、电压U的关系可以表示为：结论：电流、电压、电阻的关系可以表示为：。。知识梳理：本节课我们学到了什么？I与U的关系：_____一定时，_______和________成正比电流与电压电阻的关系I与R的关系：_______一定时，_______和________成反比实验方法：__________________。看看你学的怎么样？完成以下两个题吧！针对性练习：1.在“探究电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材如图1所示（各个电源两端的电压保持不变，各个定值电阻受温度的影响可以忽略）。请选用合适的器材，完成实验探究。(1）你认为电流与哪些因素有关？答：____________________________。(2）本实验中，需要保持______________不变。(3）在方框内画出你设计的实验电路图。(4）小杨设计的实验方案中，使用了滑动变阻器，在实验中，滑动变阻器不起到的作用是()A．控制电路中的电流大小，保护电路B．保持定值电阻两端的电压不变C．改变电源电压四.达标测试;(动动脑筋,你一定会做的!)1.在“研究电流跟电压、电阻的关系”实验中，其实验步骤分为（）A.保持电阻不变和保持电压不变两个步骤进行B.保持电流不变和保持电压不变两个步骤进行C.保持电阻不变和保持电流不变两个步骤进行D.保持电压不变，电阻不变、电压不变三个步骤进行2.研究电流跟电压、电阻的关系，用如图3所示的电路，分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行，在“保持电阻不变”这一步，实验要求是（）A.保持R’的滑片位置不动B.保持R的电压不变C.保持R不变，调节R’滑片到不同的适当位置D.保持电路中的电流不变3.某组同学在一次研究电流与电压、电阻关系的实验中，得到的实验数据如下表所示：R（Ω）13.596U（V）2.72.72.7I（A）0.20.30.45请分析他们研究电流跟电压、电阻关系的实验：（1）实验结果是；图3（2）结论成立的条件是。第二节欧姆定律...
