趣味化学（修订版）编者的话《化学》是一门以实验为基础的自然科学，本书编写的主要意图是：孩子在学习了初二的《物理》，知道了压强的有关基本知识和普通的一些量器（如：量筒、托盘天平等）的用途以后，设计一些趣味性的实验，让孩子在实验过程中去获取一些在初高中《化学》教材中将涉及到的常规实验知识的直观感悟
在“认识几种仪器”一节的实验过程中，指导老师尽可能地少讲，尽可能地让孩子自己去体会，哪怕是他们做错了，或者说是做了其他实验，都应该要允许，整个过程中我们想要达到的目的是让孩子养成在实验中思考的习惯，同时在玩仪器的过程中知道不同的仪器它们的功能的不同和同样一种仪器可以有多种不同的功能
在“几种物质的分离方法”一节的实验过程中，同样指导老师还是尽可能地少讲，让孩子在一些生活经验和常识的基础上，边动脑边实验，不要怕实验失败，要有足够的时间让他们重新实验，自己去发现失败的原因，从而在实验中获取对实验操作的直观感悟，这才是我们想要达到的目的
本节和以后的教材中特意在一些常见物质后加注了化学式，可引导孩子适当地进行记忆
在“几个趣味实验”一节的实验过程中，特别注意药品的使用安全问题，要提醒孩子药品使用的“三不”原则，设计这一节的目的是用几个趣味性实验引发孩子对化学学习的兴趣，知道化学在日常工作和学习、生活等方面都有很广泛的用途，有一些知识孩子可能不理解，可以加以解释，不一定要求他们理解，主要是对实验过程的参与和体会，有些比较复杂或危险的操作我们要事先帮他们完成
经过一轮试用，作了一些修改，如还有不足之处，还请批评指正，谢谢
认识几种仪器1．量筒与胶头滴管仪器：10mL量筒、100mL量筒、胶头滴管、100mL烧杯
一．感受胶头滴管的使用：1．胶头滴管的作用：（1）根据自己的操作习惯，想办法控制滴管中的水，让水形成水滴
（2）游戏：往10mL的量筒中逐滴加入40滴水
游戏规则：滴管口必须放在量筒口
