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高中历史追寻生命的起源 学案人民版必修三VIP免费

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追寻生命的起源学案[课标要求]简述进化论的主要观点,概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。[知识结构](一)千年话题——谁创造了万物1.人类起源传说★①西方神学:上帝创造万物和物种不变;★②古代中国:抟土造人;③古埃及:塑人;④古芬兰:孵人;⑤古希腊的阿那克西曼德:变人。2.当今生命起源的认识①生命起源于外星球;②生命起源于地球。(二)近代生命科学的成果1.两条研究路线①林耐、达尔文等:着重研究群体,主要运用和方法。②哈维、施莱登和施旺:着重研究个体,运用和方法。2.重大成就(1)瑞典林耐:出版《》,运用观察和分类的方法,将动物、植物分类,为进化论打下基础。(2)英国哈维:建立了理论。★(3)德国施莱登和施旺共同创立了学说。(4)法国巴斯德:通过实验证明了微生物不能产生;发明的巴氏消毒法,成为学的奠基人。(5)法国拉马克:提出生物是从低级向高级发展进化的观点,肯定对物种变化的影响。★(三)达尔文和进化论1.进化论产生的原因(1)思想基础:近代欧洲思想解放运动的高涨。如、、。(2)物质基础:经济发展和工业革命的进行。(3)科学基础:①物种的分类;②细胞学说的创立③拉马克的进化思想。(4)主观条件:①达尔文的实践:1831年,参加“”号军舰的环球考察。②个人优秀品质:具有敏锐的洞察力和持之以恒的精神。2.诞生标志:1859年,《》出版。3.进化论的内容①自然界生物物种是不断的,是不断从向发展的;②进化规则是:;③人类起源于。(四)造物主的落寞1.进化论的巨大影响①思想:给说以致命的一击;引发了与宗教界的一场大辩论。②科学:是对学的一次伟大革命。③政治:进化论思想启迪了一些国家人民开展活动。★2.赫胥黎对进化论的贡献①通过辩论,捍卫了进化论;②1863年,发表《》,通过比较解剖学的研究,使论进一步得到了确立,促进了进化论的传播。[共同探究]进化论提出的背景、标志、观点、发展和历史意义是什么?答案:背景:文艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放了思想。资本主义经济的发展、资产阶级革命和工业革命的推动。科学技术的进步和生物学知识的积累。细胞学说和生物进化的观点等奠定了理论基础。达尔文的科学精神。标志:《物种起源》主要观点:生物是不断进化的;生物进化是逐渐和连续的;生物有着共同的祖先;自然选择是生物进化的基础。发展:赫胥黎《人类在自然界中位置》历史意义:①挑战了封建神学,否定了神创说,促进了人类认识的飞跃;②把发展变化思想引入生物界,开创了生物科学发展的新时代;③为马克思主义理论提供了自然史基础;④对处于国家危亡时期的中国思想界也产生巨大震动。救亡图存的变法运动和革命运动蓬勃兴起。[课堂训练]1.创立了植物分类法的科学家是()A、哈维B、林耐C、达尔文D、施莱登2.首次科学地触及了生命运动的过程的是()A、血液循环理论B、细胞学C、微生物学D、生理学3.提出了生物是从低级向高级发展进化的观点,肯定了环境对物种变化的影响,为达尔文创立进化论奠定了重要的基础的是()A、拉马克B、孟德尔C、摩尔根D、施旺4.达尔文创立进化论的伟大意义不包括()A、指出优胜劣汰,是人类社会的客观规律B、是生物学的一次伟大综合C、从根本上推翻了“神创说”D、使人类在思想上发生大飞跃提示:A是生物界进化规律,不能将这种理论简单的套用在人类社会发展进程中。5.论证了“人的结构和其他动物一样,尤其和猿更接近”的是()A、达尔文B、赫胥黎C、施莱登D、巴斯德6.下面各学科中,受中世纪神学束缚最大的是()A、物理学B、化学C、生物学D、电学7.古代中国有关人类起源的传说是()A、上帝造人B、女娲抟土造人C、黑泥塑人D、怪鸟蛋孵化成人

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