善辨是与非教学目标：情感、态度、价值观：1、树立正确的是非观，在社会生活中努力做一个正直的人
2、通过情景的设置，问题的引发和讨论，使学生面对生活中的是非问题，能做出正确的选择，认识到养成良好行为习惯的重要性
3、通过情景设置和讨论提问等方式，让学生感受和体会作为一个公民，在大是大非面前的选择是与国家和人民的利益紧密相连的
能力目标：1、提高辨别是非的能力，能够分辨是非，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择
2、培养判断和控制力，能够预见自己的行为可能带来的后果，努力避免不良行为带来的消极后果
知识目标：1、知道生活中有是非问题；2、懂得如何在是非面前做出正确的选择
教学重难点：1、对是与非的辨别和选择，是和人平时的行为相联系的
2、青少年辨别生活中的是与非的复杂性
教学过程：一、激趣导入：创设情境：桌椅安排和黑板布置仿照谈话节目《实话实说》的场景
谈话导入：师：同学们你们喜欢崔永元叔叔，爱看《实话实说》吗
今天老师和大家一起就善辨是非这个话题来实话实说
二、探究悟理：（一）学文明理：阅读教材P30-P31分清是非，正确处理，事情的结果又会怎样呢
可以现场实践表演
（二）深化明理：师：提问：你认为什么是是与非呢
师：请同学做一个“是非记录本”，把你看到的班级中，家庭中，社会中的是非问题做一个记录，并写下自己的感受和认识
生答：抢人钱财、买盗版书、买盗版盘、车上不让位、草坪上睡觉、公共场所乱插队、乱穿马路、垃圾袋楼上飞出、脏话连篇等、私拿别人东西、拾到东西占为己有、借别人东西不按时归还、抄作业、考试作弊
师：我们生活的世界丰富多彩，但也复杂多样，有时受知识、经验和阅历所限，我们很难判断某种行为的是与非；有时受相互关系或利益的驱使，我们明知是与非却很难采取正确的行动
（三）探讨分析：面对生活中的是非问题，我们该如何做出正确的选择
师：《离开雷锋的日子》这部影片中，有一段这样
