电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中物理 3.4 对结合能的理解课堂演练 教科版选修3-5VIP免费

高中物理 3.4 对结合能的理解课堂演练 教科版选修3-5_第1页
1/2
高中物理 3.4 对结合能的理解课堂演练 教科版选修3-5_第2页
2/2
对结合能的理解1.关于原子核的结合能与平均结合能,下列说法中正确的是().A.原子核的结合能等于核子与核子之间结合成原子核时,核力做的功B.原子核的结合能等于核子从原子核中分离,外力克服核力做的功C.平均结合能是核子与核子结合成原子核时平均每个核子放出的能量D.不同原子核的平均结合能不同,重核的平均结合能比轻核的平均结合能大解析原子核中,核子与核子之间存在核力,要将核子从原子核中分离,需要外力克服核力做功.当自由核子结合成原子核时,核力将做功,释放能量.对某种原子核,平均每个核子的结合能称为平均结合能.不同原子核的平均结合能不同.重核的平均结合能比中等质量核的平均结合能要小,轻核的平均结合能比稍重的核的平均结合能要小,综上所述,正确选项为A、B、C.答案ABC2.下列关于原子和原子核的说法正确的是().A.β衰变现象说明电子是原子核的组成部分B.玻尔理论的假设之一是原子能量的量子化C.放射性元素的半衰期随温度的升高而变短D.比结合能越小表示原子核中的核子结合得越牢固解析原子核是由质子和中子组成的,β衰变是核内中子转变成为质子同时生成电子,即β粒子,故A错.半衰期由原子核本身决定.与外界环境因素无关,C错.比结合能越大表示原子核中核子结合得越牢固,D错.玻尔提出的氢原子能级不连续就是原子能量量子化,B对.答案B质量亏损及能量的计算3.如图3-4-2“”所示,为纪念爱因斯坦对物理学的巨大贡献,联合国将年定为国际物理年.对于爱因斯坦提出的质能方程E=mc2,下列说法中不正确的是().图3-4-2A.E=mc2表明物体具有的能量与其质量成正比B.根据ΔE=Δmc2可以计算核反应中释放的核能C.一个中子和一个质子结合成氘核时,释放出核能,表明此过程中出现了质量亏损D.E=mc2中的E是发生核反应中释放的核能解析爱因斯坦质能方程E=mc2,定量地指出了物体能量和质量之间的关系,A正确;由质能方程知,当物体的质量减少时,物体的能量降低,向外释放了能量;反之,若物体的质量增加了,则物体的能量升高,表明它从外界吸收了能量,所以由物体的质量变化能算出物体的能量变化,故B、C正确,D错误.答案D4.静止的氡核Rn放出α粒子后变成钋核Po,α粒子动能为Eα.若衰变放出的能量全部变为钋核和α粒子的动能,真空中的光速为c,则该反应中的质量亏损为().A·B.0C.·D.·解析由于动量守恒,钋核和α粒子的动量大小相等,由Ek=∝,它们的动能之比为4∶218,因此衰变释放的总能量是Eα,由质能方程得质量亏损是·.答案C

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中物理 3.4 对结合能的理解课堂演练 教科版选修3-5

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部