攸县教育系统中层干部竞聘演讲词各位领导、各位同志：你们好!今天我很荣幸地站在这里向你们推介我，以便加深你们对我的了解。首先，为你们多年来对我的关怀和厚爱表示深深地感谢，并致以崇高的敬礼!我叫李向东，现年37岁，中共党员，大学本科学历，中学一级教师。1981年参加教育工作，在教育这块沃土上辛勤地耕耘了近22个春秋。1981年至1993年在沙陵陂中学任教，1993年至现在在莲塘坳乡两所中学工作，担任了4年教务主任，6年中学校长工作。2001年被评为县级首届学科带头人，2002年参加了省级数学骨干教师培训。“学高为师，德高为范”，这些年来我是以自己的德凝聚了人心，树立了威信；以自己的才游刃于教学和管理之中，使莲塘坳中学和柘合中学各项工作发生了显著的变化。如果这次我竞争当上了中学校长兼教育办主任，我的工作打算是：带好一个头，念好一本经，写好一篇文章。一、带好学习之头原苏联教育家苏霍姆林斯基有一句名言：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导”。随着社会的发展，新时期校长的思想观念一定要与时俱进，开拓创新。因此要成为“创新型，竞争型，开拓型、科研型”的校长。要做这样的校长首先靠的是学习。从学习中更新观念，丰富知识，提高能力，从而达到搞好管理的目的。以校长学习之举，带动教师学习之风，营造良好的学习氛围。通过学习，形成一支师德高尚，学识渊博，视野开阔，思想活跃，治学严谨，教学有方的科研型校长和教师队伍。二、念好学校管理这本经科学的管理是搞好学校工作的关键，我认为科学管理要从以下四点入手：1、目标管理是方向学校工作如果没有目标就等于轮船在大海中航行，没有方向一样，不知彼岸在何方?校长通过调查研究，广泛征求教师们的意见，从目标制定的前瞻性和实效性出发，制定切实可行的学校目标。2、制度管理是保障俗话说：“无规矩，不成方圆"，学校靠制度来规范管理行为和教学行为。制度的制订同党的路线、方针、保持一致，要符合广大教职工的根本利益，并获得广大教职员工的拥护和支2持。3、人本管理是基础人本管理是基于人，根据人，为了人，充分调动人的积极性的管理模式。工作中运用人本管理原理正确处理四种关系：校长与教师的关系；校长与部门负责人的关系；校长与上级领导的关系；校长与周边社会人的关系。4、情感管理是手段情感是人际沟通的桥梁，校长要做到以理服人，以情动人在与教职工的日常生活和工作中，应思教师之所想，察教师之所虑，为教师之所需，做教职工的贴心朋友，从而达到良好的管理效果。三、写好创新这篇文章学校要提高教育教学质量，就必须推行教育创新。1、推行德育创新。在基本保持原有的管理格局(队伍全员化、内容序列化、结构网络化)的基础上，创新管理方法和模式。①、实施情感型模式从情感入手，关注个人的情感因素和个性特点，才能达到以理服人的，以情动人的目的。②实施隐性教育模式3将德育内容渗透于各科教学之中，以达到育人教书的目的。③实施氛围育人营造良好的校园文化氛围，以达到环境育人的目的。2、推行课程创新和教学方法创新课程体系由原来单一的学科课程变为学科课程、活动课程、校本课程等四种课程相结合。教学的创新主要是教学方法的创新。把过去那种单纯的学生理解、消化教材转变为研究、审视教材；把学习、照搬他人的经验转变为实践、发展并形成自己的教学特色；把他人成果的消费转变为自身成果的创造。通过以上创新，从而达到提高教育教学质量的目的。实现一个目标：实现“学校——规范化+特色，教师——整体优化+特点，学生——全面发展+特长”的办学模式。校长工作任重而道远，作为新世纪的校长需要记住：对于学校管理来说，管理是一种事业，事业的意义在于奉献；管理是一种科学，科学的态度在于求真；管理是一种艺术，艺术的真谛在于创新。不管能否竞争到中学校长兼教办主任这个岗位，我始终会把“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”作为我的座右铭，4为教育事业尽我的绵薄之力。谢谢!李向东二00三年三月十九日于县教育局5
