小学语文六年级第五、六单元质量检测题(时间：90分钟分数：100分，含卷面分5分)第一部分基础知识积累与巩固运用(38分)一、写对字形。读句子,根据拼音写词语。(10分)农家的ydnyu()“六月六，看谷秀。”yUncang()着生命的m1mi()owalan()的天空，软绵绵的caoping()地球，这个生命的yaolan(),就像一位heai()可亲的母亲，kangkai()地赐给我们宝贵的kuangcang()和赖以生存的自然zlyuan()。所以我们要爱护她，保护她。二、读准字音。在正确的读音下打“丿”(8分)菜畦(waqi)苔藓(xianxian)斗篷(d&udou)窸窸窣窣(s口sui风簸(bobo)铁锹(qiaoqiu)恩赐(cichi)满满当当(dangdang三、字义推敲。给下列加点的字选择合适的释义，填序号。(4分)“引”：①牵引，拉。②引导。③离开。④〈书〉伸着。⑤引起，使出现。⑥(人或事物的特点)引起爱憎等的反应。⑦用来做证据或理由，引用。引．人注意()穿针引．线()引．经据典()引．颈而望()四、句段运用。按要求写句子。(6分)1.人人都遵守交通规则，我们的安全和事故就有了保障。(修改病句)2.再说，又有多少人能够去居住呢？(改为陈述句)3.地球是一个半径约为六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。(仿写句子，至少用上一种说明方法)五、积累诗句。默写《江南春》(10分)()②第二部分语言综合运用与文化传承(10分)六、生活中，人们常用“五谷不分”“五音不全”等来形容缺乏某些知识或技能。“五谷”指的是（），“五音”指的是（）。（4分）A.金、木、水、火、土。B.宫、商、角、徵、羽。C.稻、麦、黍、菽、稷。D.黄、青、赤、白、黑。七、语言运用。（6分）一个老妇人、一个商人、一个画家、一个囚犯、一个母亲在一起讨论什么是世界上最美好的东西。根据提示，把的话补充出来。老妇人说：“年轻是世界上最美好的东西。”商人说：“利润是世界上最美好的东西。”画家说“是世界上最美好的东西。”囚犯说“是世界上最美好的东西。”母亲说：“是世界上最美好的东西。”第三部分阅读理解与写作实践（47分）八、阅读短文,完成练习。（17分）水的危机①水是宝贵的自然资源，是地球上一切生物赖以生存的物质之一。地球上的总水量约为14.1亿立方千米，但如此多的水中淡水只占3%，而且其中的87%被封闭在冰川、大气、地层中。20世纪以来，全球人口增长了3倍，经济增长了20倍，用水量增长了10倍。同时，由于生产和生活废水疾增，而且不经处理直接排入水体，水资源匮乏这一全球性危机加重了。②联合国教科文组织在1997年把水资源定义为“可资利用或可能被利用的水源，即应当能够为满足生产生活用途而得以利用”，而《中国自然资源》将水资源定义为“能为人类生产生活直接利用的，在水循环过程中产生的地表、地下径流和由它们存留在陆地上可再生的水体”。③我国水资源的总量约为2.8万亿立方米，但人均占有量只排在世界第121位，是世界人均占有量的1/4。此外，我国水资源空间分布很不均匀，南多而北少。重经济发展而轻环境保护又导致许多地区出现严重的水体污染，因此，水资源问题也成了我国社会和经济发展中的重大问题。1.本文运用的说明方法有①②③。（3分）2•反复读一读第①段，列出全球水资源危机产生的原因。（2分）3•第②段对“水资源”有两种定义，请指出它们的相同点和不同点。（4分）相同点：第一学期六年级语文上册第三次月考测试卷（考查范围:第五、六单元时间:80分钟满分：100分）、积累与运用。（35分）1•给加点字选择正确的读音，用“丿”标出。（5分）（1）人也是一样，要赶时候,赶热天，尽（jinjin）量地用力地长。⑵有一天,妈妈下班回来，递给我一个扁Kbianpian）扁的纸盒子。⑶只有一个地球，如果它被破坏了,我们别无去处（chi!chu）o（4）我知道这条山沟所处（ch!chu）的大环境。（5）九曲（q口q!）黄河万里沙。2•看拼音，写词语。（6分）3.下列词语中不能表示味道的一项是（）（2分）A.甜丝丝B.酸溜溜C.香喷喷D.水汪汪4.下列成语中“然”字的意思不同于其他三项的是（）（3分）A.大义凛然B.不以为然C.怡然自得D.淡然处之5.下列句子标点有误的一项是（）（3分）A.升级、跳班、快点儿、慢点儿，总是要长。B.雨衣上竟然还长着两只...
