人民教育出版社（2012年教育部审定版）七年级上册凉州户学校第三章第一节多变的天气导学案姓名：__________班级：____________评价等级：____________一、【教学目标】1.学会区别“天气”和“气候”的概念、以及天气对人类活动的影响；2.能识别常用天气符号，看懂简单的天气图。3.学会识别卫星云图和看云图进行简易的天气预报，增加生活常识技能；4.用实例说明人类活动对大气环境产生的负面影响，认识保护大气环境的重要性，增强环保意识。二、【学习重点】1.识别常用的天气符号.2.理解保护环境的重要性.三、【学习难点】识别各种天气符号，具有保护环境的意识。四、【学习过程】（一）自主学习·导学1.自尝试完成课本P47活动的第1、2题2人们经常用_______、________、_________来描述天气.3.天气一个地方_____时间里的大气状况，它是_____________;4.气候是一个地方多年的__________，一般变化________。5.天空中经常有云。当天空布满云时，为_________；当天空无云或云很少时，为________。6.风向是风的_________，有东、南、西、北四个基本方向。风向为“北”，说明风__________.7.风力是风的_________，共____级。级数越大，风力________。(二)合作探究·研讨1．在卫星云图上有绿、蓝、白三种颜色，绿色表示，蓝色表示，白色表示。颜色越白表示云层越，云层厚的地方一般是区。(课本P49图3.4）2.空气质量的高低，与空气中所含污染物的的数量有关，可以用来表示。清新的空气，污染指数，对人体健康；污浊的空气，污染指数，对人体健康。（P51）3.空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，例如的高低、的大小。另一方面受人类活动的影响。（在P52）（三）延伸拓展·巩固1.看P47活动写出天气和人类活动的关系：材料A说明了天气与交通的关系。材料B说明了天气和着装以及健康的关系.材料C说明了__________________.材料D说明了天气和军事的关系.2.天气与气候有什么不同?（参照P47）天气反映一个地方________里的天气状况，它是经常变化的；气候是一个地方多年天气的平均状况，一般变化不大。（p47）3.如何改善我国空气质量呢？1.______________;2____________;3____________;4____________【当堂检测】1.在卫星云图上，绿色表示（）A、草地B、海洋C、陆地D、平原2.天气预报中说，“未来两天有寒潮影响我市，届时气温将下降6～8C，提醒市民注意增添衣服，预防感冒。”这说明天气与什么密切相关（）A、人们生活B、工业生产C、农业生产D、交通运输3.下列哪句不是反映天气的()A东边日出西边雨B山雨欲来风满楼C夜来风雨声，花落知多少D昆明四季春常在4.有关天气的叙述正确的是（）A天气和气候一样，都是时刻变化的B天气和气候一样，一般变化不大C天气是一个地方多年的天气平均状况D同一时刻不同地方的天气可能差别很大5.对下图为某地区的天气状况19℃～22℃说法正确的是（）A.小雨转晴，夜天最高气温22℃，白间最低气温19℃B.晴转小雨，白天最高气温22℃，夜间最低气温19℃C.小雨转晴，白天最高气温22℃，夜间最低气温19℃D.阴转晴，夜间最低气温19℃，白天最高气温22℃6.读P59图3.7完成下图城市名称污染指数空气质量级别城市名称污染指数空气质量级别兰州哈尔滨合肥北京成都上海乌鲁木齐香港石家庄拉萨重庆天津五、【课后反思】
