小班安全：我会这样吃活动目标：1.知道进餐时的正确方法和错误行为。2.能对各种进餐过程中的行为作出是否安全的判断。活动准备：1.幼儿人手一支笔。2.教学挂图和幼儿用书。活动过程：1.谈话引发幼儿对生活经验的兴趣，导入活动。教师：①小朋友们，早上在家你都吃了些什么？②你在吃饭时有没有发生过什么危险的事？请你说一说。2.引导幼儿阅读教学挂图第一组图。（1）教师：我们一起来看一看图中的小朋友是怎样吃饭的？（2）引导幼儿阅读画面中的行为。教师：①小女孩是怎样吃饭的？小男孩是怎么吃饭的？②小男孩是怎样喝汤的？把小勺含在嘴里玩对吗？为什么？③在这几幅图画中你最喜欢哪一个小朋友？为什么？（3）引导幼儿阅读画面并用笔操作幼儿用书判断对错。教师：看看图中小朋友的行为，属于正确的，就给笑脸涂上颜色；错误的，就给哭脸涂上颜色。3.引导幼儿阅读教学挂图第二组图。（1）教师：小小果冻味道好，可是一不小心会噎着。吃果冻时你会怎样吃呢？（2）教师模仿第二组图中的行为表演，进行提问。教师：①画面上有哪些果冻？②小朋友是在怎么吃得？你们觉得这样做对吗？为什么？4.教师总结，结束活动。教师：小朋友吃饭时要细嚼慢咽，这样有利于消化，边吃边讲话容易噎着。食物很烫时吹一吹或等一会儿再吃，不能含着小勺、筷子等餐具玩耍。吃珍珠奶茶、花生水果糖的时候也要注意安全。
