让美好留待明天恋爱是一个人生命中最美好的一种情感，也是一对有情人走向婚姻殿堂的必经之路。我们歌颂爱情，每个人都真心祝愿有情人终成眷属。但恋爱是有“季节”的，来的不是时候的恋爱，往往会使人陷入生活的泥沼。早恋影响学习和生活，容易让人伤身、伤心。成家之后的婚外恋很容易危害家庭，孩子往往成为最大的受害者。婚外恋的处理需要我们自己的品行和智慧，但孩子的早恋就不是靠孩子本人就能解决好的，往往需要得到家庭和学校的帮助。作为孩子的班主任，我认为对待孩子的早恋宜疏不宜堵，尽量“防患于未然”。一、让孩子充分认识恋爱的生物因素，揭去恋爱的神秘面纱。由于影视媒体的渲染，加上孩子天生充满好奇、幻想，很多孩子觉得恋爱很神奇，有一种跃跃欲试的想法。比如我曾教过的一名学生叫丁鹏，初二时他总是和同学说他一定要在初中谈一次恋爱，尝尝恋爱的滋味。在他的带领下，慢慢地不少的孩子都产生了这个想法。我得知这个情况后，经过深思熟虑，并没有去批评丁鹏，而是带领那些学生一起去学习恋爱的本质。我们一起在网上搜索到了“多巴胺、去甲肾上腺素和血液中的复合胺则是作用于恋爱的激素。多巴胺会提高人的注意力和行为的目的性。去甲肾上腺素则会使人心脏狂跳或茶饭不思。血液中少量的复合胺会导致强迫性的行为”等等，还出了一期黑板报《恋爱的本质》。学生们了解了这些，觉得恋爱也就这么回事啊，于是打消了要恋爱一场的想法。二、分析孩子早恋的类型，帮助孩子走出误区。记得有一年教初三的时候，课间我无意中在一位叫魏和平的女同学课桌上习题集中看到了一张写满“申勇”的纸张，这让我一下子想到了近段魏和平上课时神思恍惚的样子，难怪。申勇是班上一名理科成绩特别好，经常被老师表扬的学生。心中有了底之后，我悄无声息地进行了一番谋划。最后，我用一节课让全班学生给每位同学找优秀的地方，结果运动健将、演讲天才、书法高手等等“群星灿烂”。我又剪辑了一些中外优秀青少年典型事例，制成视频用一节课播放给学生看，学生看后大开眼界。几天后，我再悄悄观察魏和平，她已豁然开朗。三、帮助孩子理性对待早恋，将美好留待明天。还记得大约十年前教的一个班，初二时很多学生都悄悄地来告诉我，张泉和宁馨月经常在一起，形影不离。一个个学生说得神秘兮兮的。之后几天我留意了一下，真的。想了想，我就很温和地把他们叫到一起聊了起来。他们很坦率地告诉了我他们都喜欢对方，张泉教宁馨月打球、跳远，宁馨月教张泉英语等等。我听后笑了笑，问他们估计初中毕业前可能会好到什么样子。听了我的话，他们都难为情了一下，然后都说初中、高中可能也就只是喜欢吧。前段时间那个班的学生搞同学聚会请了我，他们也在。他们说初中、高中他们一直在一起，但考了不同的大学，现在都有了各自的恋人。我问他们大学后为什么不能继续在一起，他们说彼此太熟悉了，然后都笑了。你看，早恋也没有什么大不了的，不要一看到早恋就犹如洪水猛兽，适当程度内的早恋也许能给孩子一辈子留下最美好的回忆。
