地理读图材料情景题分析VIP免费

地理读图材料情景题分析高考地理试题测评考生所学知识在新情景下的运用，试题创设的情景往往是由一定的背景材料构成的问题，背景材料包括试题提纲的情景、资料和考生已有的知识（包括教科书中学到的和日常生活中积累的），测评要求考生将以上资料、信息融合为一体，经过判断、分析、评价等一系列思维过程，完成对试卷问题的解答。这种题型在各种地理测评中广泛使用。其形式类似综合题。材料情景题是一种由以前的问答题演变而来的，兼有选择、填空、简答、读图、析图、绘图等多种答题形式和功能的复合式题型。材料可由文字提供，也可由地理图像构成。一、材料情景题的特点1.测评的知识跨度大、功能全面。这种题型一般设问的角度新颖、内容广泛，设问内容既可包括地理分布、地理景观、地理数据、地理演变和地理名称等感性知识，又可包括地理特征、地理规律、地理成因等理性知识，从自然到人文，从国内到国外，从远古到未来，既能测评学生的知识层面，又有利于测评学生应用地理知识解决实际问题的能力。2.设问的形式具有多样性。试题多以提供地理信息资料、设置解题情景，常常以地图、图表、示意图为切入点，以读图分析为主要线索，对考生提出一系列相关问题，让学生按试题要求做出解答。设问的形式包括叙述、说明、解释、对比、推论、分析、应用、评价、预测等等。答题的形式也有：填充、填表、连线、选择、绘图、判断等多种形式，并且向小型、系列、分层发展，要求考生逐一解答，既引导了考生的解题思路，又有利于避免考生漫无边际胡猜乱答。有的试题的答案具有一定的开放性，体现了对考生创新能力的测评在现代教育测评中的重要地位。近年来的高考改革，跨学科综合题的运用，使这一题型更是生动。二、材料情景题的举样分析例1（2008年山东文综卷，5～6题）下面是我国某地区略图，读图回答（1）～（2）题。（1）图中四座山地的垂直自然带谱中均有（）A.山地常绿阔叶林带B.山地针叶林带C.山地荒漠带D.山地冰雪带（2）图中景观图片为黄土塬（黄土高原地区面积广阔、地面平坦的黄土高地）。黄土塬上水循环过程不同于黄土高原其它地貌类型区，其最弱的环节是（）A.降水B.下渗C.蒸发D.地表径流解析：本题以黄土高原图为设题的背景，考查自然带谱、水循环等知识点。（1）四座山中秦岭是我国东部地区自然地理分界线，不可能有山地荒漠带，排除C；黄河北、东、西三座山均处于温带，可排除A；山地冰雪带在此区域属季节性自然带，如秦岭夏季就不可能有。（2）根据表述黄土塬是受河流侵蚀较小的黄土地貌类型，因此，水循环环节中地表径流最弱。答案：（1）B（2）D例2（2008年全国Ⅰ卷，第36题）读下图，完成下列要求。（1）判断G河自N点至M点流经地区的地形类型，并说明判断的理由。（2）说明G河水量丰富的原因。（3）指出G河没有形成明显三角洲的原因，并加以分析。解析：本题以特定区域图为设题背景，考查的知识点比较多而全面。（1）从经纬网看，易知是非洲的刚果河。判断地形类型，一可从等高线入手，500米及其以上的等高线位于河流的北、东、南即周围高、中间低；二从河流的水系特征分析，线条粗的是干流，其它支流成向心状汇入干流，由此得出为盆地。（2）可从河流的纬度位置（赤道地区）、大气降水（常年受赤道低气压的控制、多上升气（3）水流流速慢、利于泥沙的沉积；上中游的来沙量较多（植被覆盖率低）；下游地势平坦等有利于河流三角洲的形成。G河位于刚果盆地，热带雨林广布，植被覆盖率高，水土流失较轻；M点以上多是盆地，地势平坦，水流平缓，易于泥沙的沉积，因此到达下游的泥沙较少；M点以下等高线密集，地势落差大，水流快，不利于泥沙的沉积，所以未形成明显的三角洲。答案：（1）盆地从（向心状）水系或河流分布状况判断，该地形区北、东、南三面高；再从（500米）等高线判断，该地区为盆地。（2）流域位于赤道地区，终年（受赤道低气压控制，盛行上升气流）降水丰富，流域内大部分为盆地，支流多，集（汇）水区面积广。（3）①入海口附近，泥沙不容易沉积，因为地形高差大，流速大。②入海泥沙量较少，因为G河在M点以上多流于盆地中，流速较小，易于泥沙沉积；且从纬度位...