作文特色课——人物语言描写VIP专享VIP免费

现实生活中常常有这样的事情，未见其人，先闻其声，凭着声音、语言，就能知道讲话人是谁。什么原因呢？这是由于人物的语言音调、音色各不相同，这就构成了各自语言和腔调的“个性”.“言为心声”，人物的性格不同，他的语言个性自然两样。所以，通过描写人物的语言来描写人物的性格，是一种有效地手段。天下大雪，县官、财主、秀才相遇，财主提议以雪为题，每人念一句诗。鹅毛大雪落地都是皇家瑞气再下三年何妨睁着眼睛说瞎话秀才县官财主穷人猜一猜言为心声-----人物语言描写什么是语言描写？指通过对人物对話、独白及语气的描写，以表现人物身份、思想、感情和性格的写作方法。按照参与话语活动的人数，可以分为按照参与话语活动的人数，可以分为二种类型：二种类型：独白、对话独白、对话““唉，这鬼天气！又闷又热，蚊子也来捣乱，一夜没睡，唉，这鬼天气！又闷又热，蚊子也来捣乱，一夜没睡，真倒霉！”王老五不停地边拍着蒲扇边咒骂着。真倒霉！”王老五不停地边拍着蒲扇边咒骂着。————你去哪儿？——图书馆。你去哪儿？——图书馆。————借书吗？——不，还书。借书吗？——不，还书。马克说：“我们去上海吧。”玛丽说：“上海马克说：“我们去上海吧。”玛丽说：“上海没什么传统的东西，还是去西安吧。”罗兰一听又不同没什么传统的东西，还是去西安吧。”罗兰一听又不同意了，急忙说：“我喜欢自然风景，听说中国的西部自意了，急忙说：“我喜欢自然风景，听说中国的西部自然风光很好，我们去那里旅行吧。”爱德华听了他们的然风光很好，我们去那里旅行吧。”爱德华听了他们的话，很为难地说：“你们每个人的想法都不同，我们到话，很为难地说：“你们每个人的想法都不同，我们到底去哪里好呢？”底去哪里好呢？”语言描写语言描写————基本格式基本格式一、提示语在前面一、提示语在前面妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说：妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说：“瞧你，这两天人都瘦了。以后可得注意保“瞧你，这两天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”暖，不能再感冒了！”二、提示语在后面二、提示语在后面“瞧你，这两天都瘦了。以后可得注意保“瞧你，这两天都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”妈妈轻轻地摸了摸我暖，不能再感冒了！”妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说。的额头，心疼地说。三、提示语在中间三、提示语在中间“瞧你，这两天人都瘦了。”妈妈轻轻“瞧你，这两天人都瘦了。”妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说，“以后可得地摸了摸我的额头，心疼地说，“以后可得注意保暖，不能再感冒了！”注意保暖，不能再感冒了！”五种五种四、提示语在两边四、提示语在两边妈妈轻轻地摸了摸我的额头，“瞧你，妈妈轻轻地摸了摸我的额头，“瞧你，这两天人都瘦了。以后可得注意保暖，不这两天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”她心疼地说。能再感冒了！”她心疼地说。五、没有提示语五、没有提示语直接引用人物说话的内容直接引用人物说话的内容..这种形式必这种形式必须在一定的环境里使用。须在一定的环境里使用。““瞧你，这两天人都瘦了。以后可得注意瞧你，这两天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”保暖，不能再感冒了！”我们在作文时，不要只用一种描述形式，我们在作文时，不要只用一种描述形式，可以几种描述形式交替使用。可以几种描述形式交替使用。这样在表达形式上才不会显得单调。这样在表达形式上才不会显得单调。语言描写——基本要求语言描写——基本要求其一、人物的语言必须个性化，即具有人物的个性特征，符合人物独特的身份、地位、年龄、职业、心理状态、文化教养等，使读者闻其言而如见其人。语言大师老舍说过：“一个老实人，在划火柴点烟而没点燃的时候，就会说：‘唉，真没用，连根烟都点不着！’相反，一个性情暴躁的人呢，就不是这样说，而是把火柴往地上猛地一摔，高叫道：'他妈的！'"。有一天，我去外婆家做客。当车开到茶亭站时，上来一位约摸六七十岁的农村老奶奶。她驼着背，拄着拐杖，颤巍巍的，手里提着半篮子鸡蛋，好像要去农贸市场出售。一位佩戴红领巾的...