永安中心校学习目标：1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。2、我能通过作者对童年生活的美好回忆，体会作者对装满童年的小屋的留恋和喜爱之情。预习检测：1、小组检查读文。2、本文主要写了一件什么事？表达了作者对小屋怎样的情感？自主学习快速默读课文3、4自然段，说说在作者的这间小屋里，你看到了什么？（）感受到了什么？（标注）合作学习提示：（先个人自学，然后组内合作交流，小组分工明确，注重合作。）自由读文思考作者回忆了童年的哪些快乐？从哪些词语或句子中能体会到作者的快乐，把相应的词、句画下来。试着读一读。(阅读提示：ɑ、抓住人物的动作描写，体会修辞方法的运用。b、品读课文，读出你的感受，把你的所得所感与小组同学交流。C、可以尝试给事件加小标题。)展示交流：汇报时我们能做到：得体、大方，声音洪亮、汇报有序。相信我们是最棒的！课堂检测：写出下面句子的修辞方法，相信你也能说一句。1、地上站着两个箱子，木呆呆的，绿色的鼻子，总也不会笑。（）2、弯溜溜的小河里泥鳅、鱼多得要爬出来了。（）3、我急切地打开瘸瘸的大门，像一发炮弹一样射了出去。（）畅谈收获：学习了课文之后，你想到了什么？有什么感受？推荐阅读：《我用屁股冒了险》或《淘气的年龄》任选一篇阅读。（语文练习册88页89页）
