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学高中物理 2.9 逻辑电路和控制电路每课一练 教科版选修3-1VIP免费

学高中物理 2.9 逻辑电路和控制电路每课一练 教科版选修3-1_第1页
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2.9逻辑电路和控制电路对单一逻辑电路的理解1.在逻辑电路中,若输入信号中至少有一个为“1”,则输出为“1”的逻辑门电路是()A.开关“与”电路B.开关“或”电路C.开关“非”电路D.都不可能答案B解析输入信号中至少有一个为“1”,输出为“1”,所以满足“有一为一,全零为零”的要求,即为开关“或”电路.2.如图2-11-5所示为三个逻辑电路符号,A输入端全为“1”,B输入端全为“0”.下列判断正确的是()图2-11-5A.甲为“非”逻辑电路,输出为“1”B.乙为“与”逻辑电路,输出为“0”C.乙为“或”逻辑电路,输出为“1”D.丙为“与”逻辑电路,输出为“1”答案C3.如图2-11-6为一个应用简单逻辑电路控制的自动楼道灯的原理电路,图中S为声控开关(有声音时开关闭合,无声音时开关断开),Rt为光敏电阻,R1和R2都是定值电阻,A为某种门电路,L为灯泡.当晚上有人发声时,能够自动打开楼道灯,白天即使有人发声,楼道灯也不会亮.则()图2-11-6A.图中A是一个开关“与”电路B.图中A是一个开关“或”电路C.图中A是一个开关“非”电路D.晚上无光照时L一定亮答案A解析因为无光照时,有声音,灯泡才亮,否则不亮,无光照和有声音时输入都为“1”,输出为“1”,只要有一个输入为“0”,则输出为“0”,可知该逻辑电路满足“有零为零,全一为一”的要求,即为开关“与”电路.故选A.对复合逻辑电路的应用图2-11-74.如图2-11-7所示是一个三输入端复合逻辑电路,当C端输入1,输出端Y输出0时,A、B端的输入分别是()A.0、0B.0、1C.1、0D.1、1答案A解析当C端输入1,输出端Y输出0时,可知开关“或”电路的输出端为0,则A、B端的输入分别为0,0.故A正确,B、C、D错误.故选A.(时间:60分钟)题组一单一门电路1.下列关于逻辑电路的说法中正确的是()A.如果一个事件的几个条件都满足后,该事件才能发生,这种关系叫“与”逻辑关系B.如果几个条件中,只要有一个条件得到满足,某事件就会发生,这种关系叫“与”逻辑关系C.一个门上有三把钥匙,每把钥匙都能单独开门,它体现了“或”逻辑关系D.输出状态和输入状态相反的逻辑关系,叫做“或”逻辑关系答案AC2.“非”电路的逻辑关系可表示为Z=A,则下列结论中正确的是()A.0=0B.0=1C.1=0D.1=1答案BC解析在“非”电路中“0”和“1”是相反关系.3.如图2-11-8所示为某一门电路符号及输入端A、B的电势随时间变化关系的图像,则下列选项中能正确反映该逻辑电路输出端电势随时间变化关系的图像是()图2-11-8答案A解析题图为开关“与”电路,所以A、B输入端都是“高电势”时,输出才为“高电势”,故A正确.4.开关“或”电路的逻辑关系可表示为Z=A+B,则下列结构正确的是()A.0+0=0B.0+1=0C.1+0=1D.1+1=0答案AC解析由“或”逻辑关系或真值表可知,只要A+B≥1,就有输出,A、C项都正确.图2-11-95.两只晶体二极管组成如图2-11-9所示电路,A、B为输入端,Y为输出端,分析属于()A.开关“与”电路B.开关“或”电路C.开关“非”电路D.都不可能答案B解析根据二极管的特点,只要在二极管上加上正向电压,则二极管即可导通.由题中电路结构可知,D1、D2两个二极管只要有一个导通,或者两个都导通,则整个电路就会导通,因此该电路是符合“或”逻辑关系的电路.6.下列由基本逻辑电路组成的电路,能使蜂鸣器发出声音的是()答案B7.下面为一逻辑电路的真值表,试判断这是一个什么类型的逻辑电路()输入M01输出N10A.开关“与”电路B.开关“非”电路C.开关“或”电路D.开关“与非”电路答案B解析由该逻辑电路的真值表可以看出输出端与输入端是相反的关系,故选B.题组二复合逻辑电路8.如图2-11-10所示是一个三输入端复合逻辑电路,当C端输入“1”时,输出端Y输出“1”时,A、B端的输入分别是()图2-11-10A.00B.01C.10D.11答案D9.图2-11-11如图2-11-11所示由逻辑电路组成的电路,输出端为“1”,指示灯L亮,输出端为“0”,指示灯L不亮,现要使灯L亮,则A、B两输入端分别是()A.“1”、“1”B.“0”、“0”C.“1”、“0”D.“0”、“1”答案B解析要使灯L亮,“非”电路的输出应该为“1”...

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