阶段主题（四）：苹果和橘子一、主题由来：秋天的脚步近了，大量的水果上市。孩子们在路边、在家里都能看到各种各样的水果。不一样的水果有不一样的外形特征，有不一样的味道。这次主题活动，我们从身边熟悉的事物出发，让他们在看看、摸摸、比比、闻闻、尝尝中增加对水果的认识，激发小班孩子对周围事物探究的兴趣，积累一些相关的经验。11月份，是水果比较丰富的季节，而苹果和橘子是孩子们最为熟悉和认识的水果，红红的苹果、酸酸的橘子。通过苹果和橘子这两种最常见的水果最为中介，孩子们可以以音乐、美术等不同形式进行接触和学习，从而拓展幼儿与之相关的知识和经验。二、主题目标：1、认识常见的水果并知道名称，感知它们明显的特征和差别。2、愿意用画画、唱歌、讲故事等形式来表现苹果和橘子。3、喜欢吃水果并懂得吃水果的简单方法，知道吃水果有利身体的健康。三、家园共育1、与父母一起搜集各类水果，了解水果的名称。2、带孩子去水果商店观看各种水果，鼓励幼儿选购不同品种的水果。3、培养孩子多吃各类水果的良好习惯。4、建议家长和孩子一起通过图书阅读、上网查询、绘画、制作等方法了解水果的各种知识。5、尝试和孩子一起根据水果的颜色、形状、闻到等找找水果的相同和不同。二、内容选择与组织形式：教材内容次级主题内容及目标预设活动内容、形式提示点生成活动例举主题活动内容学习许多苹果个梨能安静的听故事，乐意表达自己的想法，尝试用绕圈的方法练习画苹果。1.装水果（集体）2.小乌龟看爷爷（集体）3.香香的水果（分组）4.水果宝宝穿衣服（集体）5.苹果歌（分组）在《苹果歌》时生成：《装水果》活动剥橘子知道许多水果里都有籽，吃水果时要吐籽。伴随歌曲的节奏演唱歌曲，并进行简单的仿编。1•橘子船（分组）2.籽儿吐吐（集体）3.酸酸甜甜的橘子（集体）4.隐身水果（分组）5.桔子撕贴画（集体）水果宝宝知道吃水果的不同方法，有削、剥、切。初步尝试撕贴画，提咼作画兴趣1.水果宝宝穿衣服（集体）2.装水果篮（分组）3.—个苹果树（集体）4.好喝的颜色（分组）5.爱吃水果的牛（集体）6.吃香蕉（集体）1•在阅读图书《水果系列从书》中选择，例：《草莓点心》《多多什么都爱吃》等。2•初步了解图书的结构（封面、封底）及看书方法。生活我用小勺自己吃、不做小花猫、喝水讲文明运动猫捉老鼠、吹泡泡、老猫睡觉醒不了游戏去买菜、水果连连看非主题活动内容1.情景剧活动系类2.小小乒乓球3.比一比三、环境创设和资源利用：主题环境创设个别化活动及角色游戏社区与家庭资源活动内容材料及提示1、布置“苹果和橘子”墙饰，布置教室关于“平果和橘子”的环境。2、布置幼儿新学的本领的照片。3、区角投放有关苹果和橘子的实个别化活动序列小手印材料：塑封纸、颜料、画提示：鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色印制手印。家中收集一些这个季节的水果，以及想想每种水果给小朋友带来的好处是什么等大生梨材料：颜料、刷子、纸质生梨提示：鼓励幼儿大胆的尝试不同的颜色来画。水果连连看材料：各种水果的图片、KT版提示：鼓励幼儿大胆的找出一样的水果。4、点心店提供苹果和橘子等材料。5、布置“苹果好人橘子”的墙饰。6、放置各类触摸类的游戏供孩子玩。五官在哪里材料：各种五官、小娃娃提示：鼓励幼儿将五官正确地粘贴触摸桶材料：纸箱子、水果实物提示：鼓励幼儿去触摸，并说说自亲亲热热一家人材料：彩纸及胶水提示：让宝宝为照片相框贴上小彩纸做装饰。角色游戏娃娃家材料：娃娃豕里提供各种疏菜、刀；收集从小到大的照片等提示：幼儿参与做菜游戏，体验自己小手的能干；说出自己小时候和现在有何不同的地方。建筑工地添置一些建筑积木，鼓励幼儿在游戏中建搭出些有形的物体（房子等）小医院添置一些医院的玩具，观察医生和病人的游戏情况，给予恰当的活动一：装水果（以科学领域为主）活动目标：1.在游戏中初步学习对应的基本方法，能比较不同名称物体的多少或一样多。2.对数学活动感兴趣。活动准备：1.经验准备：对事物的多、少有初步的判断。2.物质准备：水果若干；练习纸每人一张；篮子一个。活动过程：一、出示水果感知多少1.今天来了许多水果朋友，看...
