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小学英语教学常用游戏介绍之词汇教学游戏1、抢读单词这是一个训练学生认读单词能力的游戏。教师将全班分成若干小组,然后逐一出示单词卡片或图片，学生举手抢答。老师让最先举手的学生读出该单词并说出其中文意思,或是将图片上的单词读出来、拼出来。答对的给该组记10分。得分最多的组获胜。2、看图猜词以每一纵行为一组进行竞赛，教师先出示一些单词的图片,然后收起来，再从中抽出一张放在身后,由每组的第一名学生轮流猜。可以说:“Isｉtaｐｌａne(bｕs,biｋe）?”等。哪个组猜对了就给该组记10分，然后接着往下猜。第一排的学生猜过后第二排接着猜。最后哪组得分最多为优胜。做这个游戏时还可以找一位学生来抽卡片，由他来让学生猜。３、看图写单词这是一个让学生复习已学单词的游戏。教师事先把要复习的2０个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上,不要让学生看见。然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组。竞赛开始，教师将小黑板或白纸挂起来，让学生看一分钟，然后收起来。再给学生两分钟时间,将看到的单词写出来。写得最多最正确的组获胜。4、拼单词竞赛将全班分成若干个小组，教师说一个单词(如:schooｌ)，第一组的第一名至第六名学生逐个站起来，每人说一个字母(ｓ-c-ｈ-o-o-l）将这个单词拼出来。拼对的给该组记10分,拼错不给分。然后教师念另一个单词，由第二组的学生拼。当再轮到第一组时,应从第七名学生开始拼。最后看哪组得分最多为优胜。５、相同词首单词拼读赛将全班分成若干个小组,教师说一个字母(如：D),第一组的第一名学生立即站起来,说出并拼出3个(也可以是5个或１0个,视学生词汇量的多少而定)以字母Ｄ打头的单词，如:ｄesk,dog，ｄoｏr。念不出或念错拼错要扣分。这位学生说完后，教师念另一个字母,由第二组的第一名学生说。这样依次进行下去。最后看哪组得分最多为优胜。做这个游戏时，也可以让两组的学生轮流说字母(如由第一组的第一名学生说字母,由第二组的第一名学生答)，这样就成了对抗赛。注意不要说Q，Ｘ,Ｚ等字母。6、拼单词对抗赛将全班分成若干个小组,对抗赛在两个小组中进行。在老师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即用中文说出一个词（如：飞机),第二组的第一名学生应立即将这个单词念出来,然后该学生说另一个词(如：自行车),第一组的第二名学生应立即将这个单词念出来，在限定时间内念错或不能迅速念出单词的记负分。最扣分最少的组获胜。7、拼单词列队比赛将全班分成两组,教师发给每个学生一张字母卡片,不常用的字母(如Q,Z)可以一人多拿几张。游戏开始,教师说一个单词,如sｈiｐ,或出示一张轮船的图片,两个组持S,H，I,P字母的学生应立即站到讲台前按顺序站好队。最先按正确次序排好队的获胜。8、单词接龙将全班分成若干小组，教师说一个字母,各组上来一个学生，在黑板上写出一个以此字母为词首的单词,然后各组依次上来,以前一个单词的词尾字母作为下一个单词的词首字母写出单词。在规定时间内哪一组接的词龙中单词最多为优胜。如：pen—nice—eigｈt—tea—aｎ—no—ｏr—ｒiｇht—tｅａｃher—radｉo—.．.9、猜袋中物?教师先出示一些单词的实物,然后收起来，再从中拿出一件放入一只不透明的袋子里。由每组的第一名学生开始轮流猜,可以说：“Isｉtabananａ(ａnapｐle，ａnorａnｇe)?”等。哪个组猜对了就给该组记10分,然后接着往下猜,第一排的学生猜过后第二排接着猜。最后得分最多的组获胜。?1０、摸宝教师准备好一些单词的卡片,有的写中文、有的写英文、有的画图。将这些图片放入一只不透明的袋子里。游戏开始,教师说袋子里装的是许多宝物,让学生上来轮流摸宝。摸到宝的学生先要将卡片举起,给全班学生看。如果摸到的是写有英文的卡片,则要把这个单词读出并说出词义来;如果是中文,则要把英文说出来并拼出来；如果是图片,则要说出英文并拼出来。这个游戏还可以分组进行竞赛,由各组的学生轮流摸宝。全说对的得10分，说对一半得５分，说不出或说得不对不给分。得分多的组获胜。11、看图猜词大家答教师先出示一些单词的图片,然后收起来。请一名学生到前面来面对全班，再请另一名学生站在他身后,抽出一张图片高举在手中。猜的学生可以问全班：...