英语朗读常见技巧VIP专享VIP免费

.......学习参考.英语朗读常见技巧技巧一：如何处理句子中的升调1.英语中的升调一般用于：a.一般疑问句，如：Doyoucomeherealot?↗Haveyoubeentoanyforeigncountries?↗b.选择疑问句的前半部分，如：IssheanEnglishteacher↗orChineseteacher?↘Areyouhereforthetickets↗orbooks?↘c.若干相同类目的词语并列出现时，除最后一项外，如：Iwanttolowfatyogurt,↗tunasalad,↗chocolatecake↗andhamburgerspecial.Myidealmanmustbehandsome,↗generous,↗dependable↗andconsiderate.d.表示疑问的陈述句，如：Youwantacupofcoffee?↗Youdon’tworkhere?↗e.表现祝贺，同情，或热情时：如Congratulations!↗I’msorrytohearthat.↗Haveaniceweekend.↗.......学习参考.2.一般疑问句升调的训练要领：要练习好一般疑问句的升调，首先要学好单词的升调。因为一般疑问句的升调明显表现在句子的最后一个单词上，陡直的升音明显地落在最后一个单词的最后一至两个音上。大多数中国学生使用升调时，会从单词的第一个音一直持续升到最后一个音，这样听起来极不自然。需要注意的是：升音并不是从单词的第一个音开始，只有单词的最后一到两个音时，突然很陡地升上去，请参照下面反映升调变化的曲线图，给单词正确升调：universitylanguagestudentschoolAmericancountriesquestionsdisappointed技巧二：如何处理句子中的降调1.英语中的降调一般用于：a.特殊疑问句：Whathavealltheflowersgone?↘Whatthehelldidhedo?↘b.感叹句：Whatagame!↘Whatdepressinginformation!↘c.反义疑问句中，当说话人对自己所说的内容已经很确定，知识象征性地与对方确认一下时：Wewillliveinaglobalvillage,aren’twe?↘Asmallworld,isn’tit?↘.......学习参考.d.选择疑问句的最后一个选项，如：Doyoupreferhand-writtenletter↗orE-mail?↘Doessheraiserats↗orrabbits?↘e.并列出现的若干相同类目词语的最后一项，如：Iwantahousewithadiningroom,↗twobedrooms,↗abath↗andabasement.↘2.一般疑问句升调的训练要领：特殊疑问句在通常情况下使用降调，但仅了解这一点是不够的。实际上，特殊疑问句的音调变化是有规律可循的，以下列句子为例：?Wherewereyouborn??Whichcountrieshaveyoubeento??Whichuniversitydidyougraduate??WhyareyoulearningEnglish?我们发现整个句子的语调如下曲线图：起调时，特殊疑问句的音调较高，遇到助动词时弱读，并且将音调降下来，然后渐渐提高，一般在句子的最后一个单词重重地降下来。Whichuniversitydidyougraduate?WhyareyoulearningEnglish?技巧三：略（已讲）技巧四：如何处理助动词的弱读助动词弱读在句子中的应用：.......学习参考.学会助动词的弱读，是掌握连读技巧的第一步。任何一种语言，在口语表达时，句子中的单词有重读、弱读这样的变化，句子听上去才生动、自然。英语也不例外。那么，在英语中，哪些单词在句子中需要弱读呢？一般情况下，助动词会明显地弱读。请看下面的例句，揣摩助动词在句中是如何被弱读的：–Doyoucomeherealot?–Theyweren’texpectingus.–They’rehavinganotherargument.–Wehaven’tbeentoldanythingyet.2.助动词弱读时的发音变化：助动词弱读时，其发音与单词音标中的发音会有一些不同，快读时，他们发音会变为：doyou/d?ju?/I’m/aim/weren’t/w??nt/were/w?t/they’re/e??/I’ll/aiI/being/bi?/have/h?v/was/w?/they’ve/eei/been/bin/we’ll/wi?I/we’re/wi?/be/bi/haven’t/h?vn/技巧五：如何处理of的弱读of的弱读形式：of在词典中的音标及它的重读形式为：/?f/，而当它出现在句子中时，很少采取strongform,而会采取其弱读形式，即/?f/。2.of与其他单词的连读.......学习参考.当of前面单词的最后一个音为辅音时，该辅音与of的弱读形式的起首元音/?/构成连读，可以构成一个音节来发音；同样道理，当of后面单词的第一个音为元音时，该元音与of弱读形式结尾的辅音/v/也构成连读。例如下面的短语：aflight⌒ofstairsapiece⌒offurnitureanitem⌒ofnewsapinch⌒ofsaltacarton⌒ofmilkabar⌒ofchocolateabunch⌒offlowersabundle⌒ofsticksa...