学高中语文 第12+13课 阁夜 李凭箜篌引分层训练 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》VIP免费

第12～13课阁夜李凭箜篌引(时间：45分钟满分：60分)积累与运用一、选择题(每题3分，共12分)1．下列加点字的注音正确的一项是()A．疲乏(fá)积忿(fèn)淫威(yín)缔造(tí)B．奢望(shē)昂然(ánɡ)纠缠(jiū)颓废(tuí)C．神妪(yù)芙蓉(rónɡ)谦恭(ɡōnɡ)毗邻(bí)D．颤栗(lì)突兀(wù)雕琢(zhuó)谄媚(xiǎn)解析A．“缔”应读“dì”。C.“毗”应读“pí”。D.“谄”应读“chǎn”。答案B2．下列各组词语中没有错别字的一组是()A．雪霁凝云颓然星河影动B．鱼樵芙蓉不眠昆山玉碎C．寂蓼女娲夷歌石破天惊D．箜篌神妪鼓角层层相因解析B．鱼樵—渔樵。C.寂蓼—寂寥。D.层层相因—陈陈相因。答案A3．下列各句中，加点的字词解释有误的一项是()A．岁暮阴阳催短景景：景色。B．天涯霜雪霁寒宵霁：雪止。C．人事音书漫寂寥漫：徒然、白白地。D．吴楚东南坼坼：分裂，引申为划分。解析景：影，日光。答案A4．下列各句中，加点词的意义解释有误的一项是()A．李凭箜篌引引：古代一种诗体标志。B．吴丝蜀桐张高秋高秋：指弹奏的时间。C．芙蓉泣露香兰笑芙蓉泣露：形容乐声惨淡。D．昆山玉碎凤凰叫昆山玉碎：形容乐声凝重。解析昆山玉碎：形容乐音清脆。答案D阅读与鉴赏二、课内精读(25分)阅读《阁夜》，回答5～6题。阁夜杜甫岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。5．“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”一联诗的诗眼是什么？起到了何种作用？(5分)答：______________________________________________答案“声”“影”二字。作者用“声”字传出所闻，一个“影”字传出所见，使人仿佛置身于那战鼓声声、动荡不安的情景之中，体会到诗人在战乱年代的内心感受。6．全诗主要的表达技巧是什么？说说它们的表达效果。(6分)答：______________________________________________答案①②句描写时光短促、景象的凄凉，渲染悲凉的气氛，烘托人生短促、一事无成的悲凉心情。采用正面烘托的表现手法、借景抒情的表达方式。①④句描写战乱频繁与美丽的大好河山形成鲜明的对比，再现战乱的悲惨景象，表达作者对时局的忧虑与欣赏美景的矛盾痛苦的心情，采用对比手法。“五更鼓角声悲壮”写鼓角之声从侧面烘托夔州一带的不太平。采用侧面描写的表达方式，侧面烘托的表现手法。⑦句“卧龙”采用借代的修辞，“跃马”化用左思《蜀都赋》“公孙跃马而称帝”的典故，说明没有诸葛亮这样的人物就没有谁能收拾战乱的残局。公孙述是贤是愚作者不加评判，但可以肯定是他们让人联想到战乱的现实，表达了作者对战乱时局的忧虑又无奈的矛盾痛苦心情。⑧句直抒伤时感事的无奈情怀，采用直抒胸臆的抒情方式。阅读《李凭箜篌引》，回答7～9题。李凭箜篌引李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。7．下列加点的字词解释有误的一项是()(3分)A．李凭中国弹箜篌中国：今指中原地区。B．芙蓉泣露香兰笑笑：形容乐声欢快。C．石破天惊逗秋雨逗：引。D．露脚斜飞湿寒兔露脚：露珠下滴。解析A．中国：即国中，国都长安之中。答案A8．试赏析诗人写“吴丝蜀桐张高秋”的独特之处。(5分)答：______________________________________________解析此题渗透了“品味作品中富于表现力的语言”这一课标理念。答案诗的起句开门见山，“吴丝蜀桐”写箜篌构造精良，借以衬托演奏者技艺的高超，写物亦即写人，收到一箭双雕的功效。“高秋”一语，除了表明时间是九月深秋，还含有“秋高气爽”的意思，与“深秋”、“暮秋”之类相比，更富意蕴。9．清人方扶南把这首诗与白居易的《琵琶行》、韩愈的《听颖师弹琴》推为“摹写声音之至文”，请结合五、六两句谈谈你的理解。(6分)答：______________________________________________答案“昆山”句是以声写声，表现乐声的起伏多变。“芙蓉”句以形写声，渲染乐声的优美动听。“昆山玉碎”写声...