——第三节淡妆浓抹总相宜语言的色彩积累与运用1．下列句子措辞得体的一项是()A．鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。B．张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。C．中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。D．你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。解析B“”项，赏识用在上对下。C“项，应用严肃庄重的书面语体，决不能两句话说不到”一块儿，就动刀动枪的是口语语体，与语境不符。D项，根据内容，应是对话，该用口“”语语体，而身体欠佳是书面语体。答案A2．从语体风格来看，下列句子中，有一句与其他三句不同，这一句是()A．实行在党的纪律面前人人平等的原则，给违反纪律的党员以应有的批评或处分。B．幼儿园的小朋友，从明天起，下午两点钟进幼儿园，每天可以在家午睡。C．一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。D．对于确属坚持错误意见和无理要求的人，要给以批评教育。解析B项是口语，其他为政论语体。答案B3．下列各句加点的敬词使用正确的是()A．他大学毕业后，曾在一所山区中学就教十余年。B．今日亲聆诸位先贤的高论，茅塞顿开。C．先生辱临寒舍，甚感荣幸。D．明早你在舍下等候，我准时前往请教。解析A“”“”项，从外地到这里常用执教，强调自己从事某项工作应为从教。B“项，先”贤指死去的名人。D“”项，舍下称自己的住处。答案C4．下列标语符合张贴场所要求的是()A．争分夺秒，多拉快跑(某铁路道口)B．生产搞上去，人口降下来(某火葬场近邻)C．失败是成功之母(某考场)D．陡坡，慢！(某盘山公路下山方向)解析A项，道口处强调的应是安全，不应是速度。B项，易伤害死者亲属的感情。C项，是特定场合扫兴的话。答案D5．下列句子语言运用得体的一项是()A．请问您老人家今年多大了？B．现将先生的大作付梓，以就正于读者。C．老先生说得很有道理，领教领教！D．如此真心实意，这礼物我只好笑纳了。解析A“”“”项，多大了应为高寿。B“”项，就正于读者不合适，应用于自称。D“项，笑”纳用于请别人接受自己的礼物。答案C6．为了让某新生迅速找到正在会议室开会的班主任老师，有必要向他作点介绍，但介绍应尽可能简洁。找出简介中可以删去的两处。()你们的班主任①在会议室开会，那位②西装革履、③身高一米七左右、④戴眼镜、⑤留络腮胡子的⑥男教师就是。A．①⑥B．②③C．③⑥D．④⑤解析“根据中国内地的习惯，应是坐着开会，所以身高对识别人物没有意义，另外留络”腮胡子肯定是男教师，但男教师不一定都有络腮胡子，⑤比⑥更有区别意义。答案C7．下面一段话缺一句主持人的插话，选出最恰当的一项()元月27日的外国文艺节目由杨小姐主持。中央乐团一名指挥介绍说，老约翰的父亲原本不想让儿子搞音乐，而自小偏爱音乐的儿子违逆父命仍搞了音乐，且成就斐然。后来他——有了儿子小约翰，他也同样不让儿子从事音乐学习和创作，要让他当一名银行职员，……——小约翰仍然没有听父亲讲到这里，杨小姐接过话筒说A“”……．这真是己所不欲，勿施于人B“‘’”……．这真是己所不欲，偏施于人C“”……．这真是青出于蓝胜于蓝D“”……．这真是无可奈何花落去，似曾相识燕归来解析A“”“”项，这指代前面的事情，勿施于人与叙述内容不搭配。C项，是一种褒扬，有幸灾乐祸之嫌，不得体。D项，引用的诗句与前文的事情不贴切。答案B创新迁移8“”．学校现在开展校园广播温馨提示语征集活动，在起床、晨读、午餐、放学等时段配上动听的音乐播放，希望用充满关爱和温情的提示语提示同学们遵守作息时间。请任选两个时段各拟一句温馨提示语，注意亲切生动，符合时段特点和校园环境氛围。答：____________________________________________答案起床：度过了漆黑的夜晚，迎来了又一个美丽的早晨，同学们快快起床吧，让我们伴着初升的阳光，展开笑颜迎接新的一天！晨读：阳光、清风，鸟语、花香，早晨的风光是美丽的，早晨的记忆是清新的，同学们，捧起书本读书吧，让我们每天进步一点点！放学：忙碌而充实的一天结束了，让我们带上老师的叮咛，伴着同学的祝福，想着父母……的期盼，踏上熟悉的回家之...
