语文课文《笋芽儿》片断赏析师：小朋友们自由读14自然段，想想：哪些人在呼唤笋芽儿起床啊
生：（学生自由读书）春雨姑娘、雷公公师：是啊，春雨姑娘是怎么呼唤笋芽儿的
1生：朗读第一自然段师：哦，原来春雨姑娘是这样呼唤笋芽儿的
她的声音怎么样啊
生：很轻、低声的师：谁愿意来当当春雨姑娘下雨啊
生1朗读：沙沙沙，沙沙沙
（轻声的）生2：沙沙沙，沙沙沙
（低声的，加上了动作）学生纷纷举手想做春雨姑娘师：小朋友们一起来
生齐：沙沙沙，沙沙沙
（轻声的，十分投入）师：春雨姑娘，你们在和笋芽儿说什么啊
生1朗读：笋芽儿，醒醒啊，春天来啦
（轻声地呼唤）生2：笋芽儿，醒醒啊，春天来啦
（也是轻声地呼唤着）师：女孩子们的声音细细的、甜甜的，一定很像春雨姑娘
你们来做做春雨姑娘吧
（男孩子们纷纷偷笑，看女孩子们表演）师：春雨姑娘，让我们一起站起来飘洒着呼唤吧，好吗
孩子们兴趣更高了，纷纷站起来，个性化地做起飘洒和呼唤的动作：笋芽儿，醒醒啊，春天来啦
（师接着启发为什么春雨姑娘要这么轻声呼唤，以及联系生活理解沉睡一词
）师：小朋友们，笋芽儿被叫醒了吗
他的表现怎么样啊
1生：朗读第二自然段师：是啊，笋芽儿被叫醒了
她生接读：揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看了看周围仍然一片漆黑，几个机灵的孩子一边已经开始表演了
师：看了看周围仍然一片漆黑，撒娇地说：生接读：是谁在叫我呀
师：撒娇地说真可爱，再说一次可以吗
生撒娇地说：是谁在叫我呀
师：小朋友们，表演得真好
这样吧，让老师和大家一起合作表演可以吗
（学生兴奋极了）老师做春雨姑娘，你们当笋芽儿，我们一起表演
师表演低声呼唤：笋芽儿，醒醒啊，春天来啦
生表演揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看了看周围仍然一片漆黑，撒娇地说：是谁在叫我呀
表演结束，孩子们很活跃了
师：笋芽儿，地底下这么暖和，你想出来吗
生1：不想出来，地底下太暖和了
生2：不要出来，外面有寒风，还有冰冻
