高考生物总复习 基础知识 3-1-4 免疫调节 定时演练冲击高考 新人教版必修3VIP免费

【创新设计】届高考生物总复习基础知识3-1-4免疫调节定时演练冲击高考新人教版必修3(时间：30分钟)基础对点练——考纲对点·夯基础考点一人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ)1．(·山东基本能力)人体健康与免疫息息相关。下列关于免疫的说法正确的是()。A．接种疫苗所获得的免疫力不能遗传给后代B．感染病菌后发烧或发炎不属于免疫反应C．皮肤和黏膜对病菌的防御功能由后天获得D．免疫系统不会清除自身的衰老或异常细胞解析本题主要考查免疫系统的组成和功能。接种疫苗不会改变人体的遗传物质，所以不能遗传给后代，A正确；感染病菌后的发炎现象是机体免疫的一种表现，B错误；皮肤和黏膜属于人体的第一道防线，是生来就具有的非特异性免疫，C错误；免疫系统可清除自身衰老或异常的细胞，从而维持人体内环境的稳定，D错误。答案A2．(·试题调研)如图表示淋巴细胞起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①、②表示有关过程)，下列与图标有关的叙述中正确的是()。A．只有a、b、c三类细胞才能识别抗原B．产生抗体的细胞只能由b直接分化形成C．①、②过程都需要抗原的刺激才能发生D．c、d功能不同的根本原因是DNA不同解析由图可知，a为T淋巴细胞、b为B淋巴细胞、c为效应T细胞、d为浆细胞。浆细胞是这几种细胞中唯一不能识别抗原的免疫细胞，因此，a、b、c、记忆细胞都可识别抗原；产生抗体的细胞是浆细胞，可由b和记忆细胞分化形成；在同一生物体内，c、d细胞的DNA相同，其功能不同的根本原因是基因的选择性表达。答案C3．(·江苏盐城模拟)下列表格中关于浆细胞和效应T细胞的描述错误的是()。浆细胞效应T细胞A产生抗体裂解靶细胞B识别抗原识别靶细胞C产生于B淋巴细胞或记忆细胞产生T淋巴细胞或记忆细胞D参与体液免疫参与细胞免疫解析浆细胞不能识别抗原。答案B4．(·广东韶关调研)下图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是()。A．⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫B．能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fC．HIV侵入人体对⑤⑥尤其是⑤有破坏作用D．细胞e―→细胞d―→③作用的过程发生在机体首次接触抗原时解析图中显示⑤是细胞免疫，⑥是体液免疫；在图示中能特异性识别抗原的细胞有b为T细胞，c为B细胞，d为效应T细胞，a为吞噬细胞，f为浆细胞都不特异性地识别抗原；细胞e―→细胞d―→③作用的过程发生在机体再次受到抗原刺激时，记忆细胞起作用的过程；HIV侵入人体主要破坏人的T细胞进而破坏人的体液免疫和细胞免疫。答案C5．(·天津耀华中学月考)下图表示人患某病毒性疾病时，感染和免疫发生过程中某些量的变化。下列对免疫过程的分析不正确的是()。A．初次感染病毒后，干扰素在使机体痊愈的过程中发挥了重要作用B．初次感染病毒后，只是通过细胞免疫使机体痊愈C．再次感染后病症较轻，原因是记忆性淋巴细胞被激活，产生了更强的特异性免疫反应D．再次感染后病症较轻，是体液免疫和细胞免疫配合共同作用的结果解析初次感染病毒后，机体痊愈是体液—细胞免疫共同作用的结果。答案B考点二艾滋病的流行和预防(Ⅰ)及免疫失调症6．下图表示HIV浓度与T细胞浓度的关系，下列叙述正确的是()。①HIV最初侵入人体时，人体的免疫系统可以消灭大多数病毒②HIV浓度与T细胞浓度总表现出负相关关系③HIV攻击T细胞，这不会影响人体体液免疫能力④艾滋病患者若不进行治疗，大约能生存9年时间A．①②B．①④C．②③D．③④解析HIV攻击T细胞，随着HIV浓度上升，会破坏更多的T细胞，使T细胞数目下降，从而使人体的细胞免疫能力丧失，体液免疫能力降低，最终使人体免疫能力几乎全部丧失由图可知，在HIV最初侵入人体时，随着HIV浓度的升高，T细胞浓度升高，二者并不完全表现负相关关系。答案B7．乙酰胆碱能引起突触后膜兴奋，某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为()。A．自身免疫病，肌无力B．自身免疫病，痉挛C．过敏反应，肌无力D．过敏反应，痉挛解析抗体攻击自身正常的组织细胞，属于自身免疫病；当乙酰胆碱受体遭到抗体的攻击时，突触后膜无法兴奋，因此会出现肌无力的现象。答案A8．(·福建普高毕业班质检，3)环孢霉素A是一种能抑...