四年级下学期家长会课件2014512VIP专享VIP免费

人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）•班主任、语文老师周树华电话：15923669899•数学老师肖秀容：15330513036谁不希望自己是聪明的人,谁不希望什麼都能得100分谁会希望自己又呆又傻又愚蠢,谁会愿意听到「你真的好笨」有些事情就是这样的残忍,有些道路没有直通那扇门有些游戏结果不一定要获胜,有些收获不在终点只在过程我们不会心灰意冷我们会给自己掌声,不是你想像的笨我也有我自己的门,其实你不是不能只是你肯不肯给自己多一个机会因为我们都是有用的人有些事情就是这样的残忍,有些道路没有直通那扇门有些游戏结果不一定要获胜,有些收获不在终点只在过程我们不会心灰意冷我们会给自己掌声,我不是你想像的笨我也有我自己的门,其实你不是不能只是你肯不肯,给自己多一个机会因为我们都是有用的人,我们不会心灰意冷我们会给自己掌声,不是你想像的笨我也有我自己的门,其实你不是不能只是你肯不肯,给自己多一个机会因为我们都是有用的人,给自己多一个机会因为我们都是有用的人学校上学时间：早上7：30；放学时间：下午15：30；希望家长合理安排孩子的时间，特别是孩子回家的时间进行监督,关注孩子的安全。时间安排：晚上：7：00—8：00完成所有作业。8：10---9：30个性发展（看课外书、棋琴书画唱歌等）周日至周四的晚上：禁止孩子看电视或随意地玩闹而浪费大好的读书时间。休息日：让孩子做一些力所能及的家务事，也要适当安排时间看书学习，特别是要有几个小时静下心来看课外书，而不是看电视。本班存在的问题(特别是部分男同学)1、学习目的不明确，学习态度不端正，缺乏主动性，无心向学，听讲极不专心，甚至一节课只写三个字，在书上乱图乱画，书写潦草，作业完成情况很不理想,经常拖欠,屡教不改。2、浪费大量时间，无目的玩闹、无所事事,长时间玩游戏、看电视，把游戏机等音像设备带入教室;听讲非常不专心,成绩提高缓慢;以自我为中心,性格存在问题,不讲道理，乱发脾气，有时与老师对抗。3、强词夺理，编造谎言，欺骗老师，欺骗家长，安全意识不强，喜欢追逐打闹，有时甚至于动手打架，发生问题找别人的原因。4、做事效率差，动作缓慢，不动脑子，不记东西，有些字词写了很多遍，还是不会写。男同学要严加管教，在大是大非面前决不姑息迁就。孩子变坏前的10项征兆1.语言:爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时带有江湖气。2.穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿制服时特别将胸前两个扣子解开。3.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知道,常长时间反锁自己房门,且神色紧张。5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气或自暴自弃。孩子变坏前的10项征兆6.作息:早出晚归,常无端数日不归,晚上外出去向不交代清楚。7.物品：有不良刊物、药物、高级音像物品。8.课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。9.交友：有社会人士的朋友，电话、有朋友也不敢介绍给家人。10.习惯改变：性格发生变化,用钱需求量突增。如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。教育中存在的几个教育中存在的几个误区：1、过分保护，给孩子造成心理压力,影响孩子们的正常学习。2、过分干涉，许多家长认为孩子只有学习，什么都不能干，这样往往会适得其反。3、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。4、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。5、不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己却做了。教育中存在的几个教育中存在的几个误区：•6.过分放手,对孩子的在校学习生活情况不闻不问,让孩子自由发展.•7.唠叨没完没了,不抓住其当时的心理,使得效果适得其反.•8.大事化小,小事化了,为孩子开脱责任.•9.凡事武力解决,不管孩子接不接受.为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧建议一：身教重于言传教育无他，榜样而已建议二：“斥责”要有的放矢批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就...