实验十八传感器的简单应用[预习思考题]1.传感器是能将_______________________________________________________转换成___________________________________________其工作过程是通过对_________________________________________________转换以便于利用的信号,转换后信号经过___________________________就可以达到自动控制等各种目的.2.观察你的生活、学习周围环境,列举出有哪些自动控制的装置(例如家用的冰箱),它们分别用上什么传感器,将什么信号转换成电信号
3.在初中时,我们已学习过“电磁继电器”,能想起它的结构吗
图32可供你参考,它是怎样组成“控制电路”和:“工作电路”的呢
一、热敏特性实验[实验目的]观察热敏电阻的阻值是如何随热信号而变化的[实验器材]热敏电阻,多用电表,导线等.[实验步骤]烧杯,温度计,铁架台,冷水,热水,玻棒,1.按图33所示,将热敏电阻两端与多用电表两表笔相连,并把各器材组装成实验装置.2.将热敏电阻接人有少量冷水并插有温度计的烧杯中.3,将多用表的选择开关置于“欧姆”挡并选择适当的倍率,观察表盘所示热敏电阻的阻值.4.分若干次(例如几次至8次)向烧杯中倒人开水,观察不同温度下热敏电阻的阻值,把各次的温度值和对应的热敏电阻阻值记在表11—1上.[注意事项]1.用多用电表欧姆挡测电阻时,所选择的倍率应使得表针指示在尽可能靠近表盘的中间较为准确.2.每次读出温度及其对应的热敏电阻阻值前,搅拌,待温度计读数稳定时同时读出这两个数值.[数据记录及分析][结论]热敏电阻阻值随温度的升高而___________
[问题讨论与思考]如果你能测得到7—8组数据的话,试在直角坐标系图34中,以横轴表示温度,纵轴