问题：你的兴趣是什么？当你在做感兴趣的事的时候有什么感受？各抒己见我叫王丽，是初一（2）班的学生，读小学的时候我的兴趣非常广泛。爱画画，爱看书，最爱的是音乐，而且学习成绩也一直名列前茅。可自从进入初中后，妈妈说：“学习任务重了，竞争也激烈了，作为一名中学生就以学习为重，得把兴趣全部放在学习上。”之后，妈妈就限制了我的兴趣，整天督促我学习，但我发现我越来越不快乐了，而且成绩也下降了。你如何看待小丽妈妈的做法？我们在努力学习的同时，要培养正当的兴趣爱好：①兴趣可以使我们放松身心②可以拓展知识和积累生活经验；③可以增进修养，培养情趣。联系：情趣源于兴趣，在兴趣的基础上产生，没有兴趣就谈不上情趣。兴趣区别：情趣比较持久稳定，而兴趣比较短暂容易变化情趣（性情和志趣）一、情趣源于兴趣学习P72页材料：岛上水兵们的生活情趣体现在哪些方面？这些生活情趣对他们克服困难有什么意义？一、情趣源于兴趣情趣的作用•放松神经•解除疲劳•感受生活的美•即使是比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐他们的生活情趣健康，高雅吗？为什么？1、有益于个人的身心健康2、符合现代文明的要求3、符合科学精神和科学生活的要求４它对个人发展起促进作用高雅情趣Ｐ７３追求知识窗三知识窗三爱玩扑克——爱搓麻将——沉迷网络游戏——热衷穿着打扮——参与“六合彩”赌博活动——你周围有没有人沉迷于不健康，庸俗的情趣？这对他们有哪些不良影响？P73庸俗的情趣：１不利于身心健康，甚至于有害于身心健康；Ｐ７４２只追求暂时的快乐，是道德和文化修养低下的表现。摒弃小丽学弹琴，非常有兴趣，经过几年的练习，通过了九级考试，并获得了省中学生电子琴比赛一等奖。小强学电脑，非常有兴趣，后来迷上了网络游戏，经常旷课，并偷拿同学的钱，有一次被发现，“获得”学校警告处分。思考：两位同学的生活情趣都健康、高雅吗？为什么？情趣的雅与俗同一种兴趣，要把握好“度”，否则情趣也会由“健康”转化为不健康，由高雅转化为低俗。温馨提示下列文化生活都可取吗？为什么？1、通宵打扑克、玩电子游戏。2、在公园摘花回家欣赏。3、做完作业后，适当听听音乐，玩会儿球等。4、刚刚吃过饭就到操场踢球。5、所有课余时间都用来学习。6、熬夜看小说，上学迟到。情趣庸俗情趣高雅情趣本课小结兴趣追求基础摒弃表现快乐判断•（1）情趣是以兴趣为基础产生的，没有兴趣就谈不上情趣•（2)中学生的主要任务是学习，把时间花在培养情趣上，会分散学习的精力•（3）心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中发现乐趣，体验情趣•（4）高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康。•高雅的生活情趣（）•①有益于个人的身心健康•②符合现代文明的要求•③能够陶冶人的情操•④符合科学精神和科学生活的要求•ABCD①②③①②③④①②③④D•庸俗的生活情趣（）•①能帮助我们克服生活中的困难•②会使人看不到生活的美好前景，只看到眼前的事物•③不利于青少年的身心发展•④只是有损于青少年的身心健康，对于成年•ABCD②③①②③②③④①②③④A
