课题Unit6Howmany第三课时教学内容Let’sspell教学目标巩固复习五个元音字母的发音；能运用发音规则，正确拼读出和写出由元音字母构成的简单单词。教学重点熟练掌握五个元音字母的发音教学难点运用发音规则拼读出由元音字母构成的单词教学准备PPT，单词卡片板书设计Unit6HowmanyLet’sspella——/æ/e——/e/o——/ɒ/u——/ʌ/i——/ɪ/教学过程：一、Warm-up1．TsayhellotoSs.2.教师讲本节课评价方式。二、Presentation教师利用PPT图片呈现单词，复习五个元音字母的发音。（1）利用PPT图片呈现出含有字母u的单词，教师带领学生一起读单词，总结字母u在单词的发音。（2）学生快速的起立并大声读出PPT图片呈现出含有字母i的单词，总结字母i在单词的发音。（3）唱读由字母o组成单词的chant，总结字母o在单词的发音。（4）根据PPT图片补全单词中缺少的字母，总结字母a在单词的发音。（5）根据PPT图片排列字母顺序并组成图片相对应的单词，总结字母e在单词的发音。三、Practice1.教师念单词，学生找出相对应的单词卡片，并朗读出来。2.请学生念单词，其他学生找出所听到的单词卡片，并朗读出来。四、Add-activities1.让学生根据五个元音字母的发音，利用英语发音规则拼读PPT呈现的单词。2.小组合作。让学生根据五个元音字母的发音，利用英语发音规则组合单词卡片的字母并拼读出该单词。五、Summary六、Homework写出含有元音字母的单词。教学反思：本节课气氛较活跃，教学思路清晰，层次分明，但梯度较高，在最后扩展环节中，指令不明确。
