四年二班家长会尊敬的各位家长大家好，又一次和大家见面了。外面天气阴冷。但是挡不住大家的热情，在这里，我代表和平中学表示衷心的感谢。下面就前段时间班级情况汇报给大家;第一点：我每天和学生在一起的时间很长，课间操，中午和每一个下课时间，我都是和学生在一起的，陪伴他们学习。学生学习的氛围较浓，很多学生能够积极的往办公室跑，下课拖住老师，请教老师问题，有的和同学积极商讨。还有的同学能够提前学习，有的在宿舍里，早早起床，害怕影响其他同学的学习，打着手电，悄悄地学习。还有的学生在在多媒体教室学习而且学到很晚，这些我都看在眼里，当然，还有一些不和谐的因素，学习拖拖拉拉，进教室慢。遇到难题不做，讲解完后不做，很多事情一拖再拖。第二点：为了调动学生的学习积极性我班级又恢复了小组考核细则，目的很明确，让不同层次的学生有所收获，积极的参与活动当中。第三点：谈一下本次期中考试，期中考试，在忙碌中结束，每次考试，都是有人欢喜有人忧愁，进步9人，乔慧男丁佳伟李雪峰李佳宁张雨欣齐力李海玉李建男王雨欣名次没有变化的有李雯雯孙鹏程，本次考试我班进入六校前100名的有5人，其中李雯雯1，21，乔慧男,4，44丁佳伟,6，54李雪峰,7，78张琦,8，88。这是考试的成绩。班主任谈谈建议，平时的观察所得。学生的心需要静同学们，回头想想初四的半个学期，你的心静了吗，初四的另一个含义就是拼搏就是学习。不是什么发型，不是什么零食（每周拿多少零花钱）更不是什么电脑。有的孩子口袋里一把零钱，你累不累啊！进入初四，压力增大：学习的任务、要求加大；学业的竞争、难度加重；知识的系统性更强；能力要求更高；考试的标准更严格。面对这样的压力，孩子们却出现了三种截然不同的情况：一种是觉得中考就像一座山，压得人喘不过气来；而另一种却是站在"山顶"，从容面对。还有一种就是任何事情和我没有关系，大家知道都是谁吧。高手如林的赛场上，要想获胜，靠的是知识、能力、体力、心理，而孩子更需要家长的心理支持！家长应做到以下几点：一、帮助孩子明确目标在家里可以制定一下：目标的制定要具体，只有看得见的目标才会让孩子更有方向。二、帮助孩子树立信心信心如何树立呢？在孩子的成长过程中，也许不一定有出色的分数和名次，但是肯定会有一次次的进步和成功。而家长需要做的，就是善于发现孩子生活中点滴的进步，从而树立孩子的信心，以期获得更大的成功！三、让孩子保持好心情家长要看到孩子付出的努力，不要总盯着不足，也就是说要让孩子去享受努力的过程，不要太过在乎结果。只有这样，孩子才能以良好的心态去迎接每次考试，而不是紧张焦虑，总害怕自己考不好而遭到家长的批评。此外，家长也要注意不能把自身的焦虑传染给孩子，家长宁肯自己焦虑，也一定要给孩子强有力的支持！四、做孩子的亲友团而不是裁判亲友团和裁判的区别在于：无论你做的好与不好，亲友团都会在一旁加油鼓劲，当你成功了，他们会为你喝彩，即使失败了，他们也会给你鼓励；而裁判的任务就是直接指出你的问题和错误，给与警告甚至罚出场外。由此可见，在孩子站在中考赛场上的时候，家长应该充当孩子的亲友团而不是裁判。五、注重体育成绩，60分是一个很大的分值，家长要提高认识才行。别总心疼孩子。怎样应对成绩的起伏学生到了初四，存在4种状态，家长必须依据不同状态采取不同对策。第一，学生的学习成绩呈上升趋势。这种状况，往往是我们家长最为满意的。此种状态，多以鼓励为主。第二，学生的学习成绩呈下降趋势。这是我们家长最不愿意看到的，但是生活就是这样残酷，你不愿意看到的东西，不会因为你不喜欢就逃之夭夭的，有时还会死拖活拉地缠住你。这种状况，家长需要的是冷静分析原因，采取正确的措施帮助孩子。第三，学生的学习成绩忽高忽低。这类孩子情况比较复杂，对这种孩子，家长首先应该做到的是：不要成绩好了，就沾沾自喜；成绩坏了，就责备、咒骂。需要做的是冷静分析原因，采取相应措施。第四，学生的学习成绩原地踏步。对这类学生，家长也很头疼，往往有劲使不上，恨铁不成钢。这类学生，多数是学习兴趣不浓，劲头不足，也有的是方法存在问题，...
