学习内容培养良好的学习习惯（11）（第1课时）上课时间：月日总课时学习目标1．认真观察图画，懂得“不懂就问”是重要的良好的学习习惯
2．知道处处皆学问，遇到不理解的地方，不清楚的问题，都应虚心向人请教，争取弄懂弄通
3．培养学生勤学好问的好习惯
学习重难点重点：培养学生勤学好问的好习惯
难点：培养学生勤学好问的好习惯
学习过程复备栏一、学情调查1
读一读“不懂就问”，说说你是怎样理解的
认真观察书中插图，说说你的收获
二、合作探究学习导引(一)1
独立观察书中插图图，说说你能收获多少
（1）你看懂了哪些图，说说大概内容
（2）从这些图上，你能有些什么认识
（二）展示交流：1．互相交流认识与收获
学习导引(二)组织讨论，使学生懂得如何做到“不懂就问”
1．看完第1页的4幅图后，你明白了什么
(1)遇到不懂的问题、不清楚的地方，要大胆地向他人求教
(2)只要有不懂的地方，都要敢于问，不管是在学校，在家里，在展览厅，走廊上，在教室里，在校园里，还是在其他任何地方
(3)可以问老师，问家长，问解说员，问本班同学，问其他班同学……一句话，问所有懂的人
(4)可以问课本上的问题，也可以问报刊上的问题，还可以卜观察到的所有书本外的其他问题
(5)留心处处皆学问
2．假如遇到不懂的问题不问，或者不懂装懂，结果会怎样
3．我们今后应该怎么办
三、达标检测1
结合今天的学习说说对“不懂就问”道理的认识
“不懂就问”就要谦虚好学，孔子有句名言也说明了这个道理，是哪一句
四、总结提升1
通过本节课的学习，你有什么收获
发出号召，希望同学们早日养成“不懂就问”的好习惯
五、板书设计培养良好的学习习惯（11）不懂就问处处留心皆学问
