黑夜（美术）活动一活动要求：一、帮助幼儿学习观察画面上人物形象以及白天与黑夜的背景变化，理解画面所包含的内容
二、帮助幼儿知道一幅画可以用一段话说出它的意思
活动准备：大图书一本活动过程：一、出示大图书，引起幼儿兴趣你们瞧，今天我有一本大图书，想看吗
看看这本书的名字叫什么
（《黑夜》）猜一猜可能讲些什么事
（幼儿自由讨论）二、幼儿看大图书一遍问：你看到些什么
三、一页页逐幅翻看1．图片上有谁
这是什么时候
它是怎么睡的
2．这幅图片讲什么
这么晚了，它为什么还不睡，你是从哪里看出来的
（幼儿扮演小狗）3．再来看看，还有谁也睡觉了
它是怎么睡的
4．快看，这是谁呀
5．到了夜里，还有谁也睡觉了
小妹妹是怎么哄娃娃睡觉的
（幼儿集体表演，并请个别幼儿示范）注：（l）每幅图片教师用二三句话小结
（2）让幼儿知道老师刚才讲的就是这一幅图片，一幅图片可以用一段话表示
四、完整地看大图书，边看边听老师讲故事活动二活动要求：一、引导幼儿有顺序地翻看图书，激发幼儿阅读图书的兴趣
>二、帮助幼儿用简单的话讲述单幅画面内容
活动准备：幼儿人手一本小图书活动过程：一、引起幼儿阅读兴趣瞧，这是本什么书了里面有个故事叫《黑夜》，想看吗
二、幼儿边翻看小图书，边讲故事要求：幼儿讲完一页翻一页，一页页翻看图书
问：故事讲了些什么
三、幼儿看看、讲讲故事1．故事讲了哪几个小动物
（鸟、狗、兔）谁愿意讲讲小鸟在夜里的事
问：刚才他讲的是哪张图片
他的本领真大，会用一段话来说一幅画，你们会吗
2．请幼儿讲述小狗、小兔的故事
3．故事还讲了谁的事
（爷爷、小妹妹）（请一幼儿讲爷爷的一段故事，其余幼儿看小图书）问：刚才的一段话，讲的是哪幅图片
4．小妹妹呢，她边睡边怎么哄娃娃的
（幼儿表演）四、听录音幼儿边听录音故事，边翻看小图书，在听录音的过程中，选择一幅图片问：“现在讲到
