《1.9整式除法（二）》问题导读--------评价单设计者：七年级备课组班级姓名学习目标：知识与技能：掌握多项式除以单项式的法则过程与方法:经历探索整式除法运算法则的过程，理解多项式除以单项式法则及运算情感，态度，价值观:让学生体会，比较多项式除以单项式与多项式乘以单项式法则，加深理解重点：多项式除以单项式的法则及应用难点：综合运用法则进行计算一：回顾引入1单项式除以单项式的运算法则：2计算：（1）a2bx4÷（－5abx2)(2)24m5n4(－6m2n3)二：探究新知1计算下列个题，说说你的理由（1）（ad+bd)d=（2）(a2b+3ab)a=（3）(xy3-2xy)(xy)=2如何进行多项式除以单项式的运算？3知识应用计算（1）（6ab+8b)(2b)（2）(27a3_15a26a)（3a)（3）(9x2y-6xy2)(3xy)（4）(3x2y-xy2+xy)(-xy)问题生成……评价单问题一：问题二：《1.9整式除法（二）》问题训练……评价单一；计算1)（6a2b-5a2c2)(-3a2)2)(3a2b-2ab+2ab2)(ab)3)(-4a3+6a2b3+3a3b3)（-4a2）4)(mn3_m2n2+n4)(n2)5)[(x+1)(x+2)-2]X二；拓展延伸（1）()()33183332aaaa（2）（3）化简求值[(xy+2)(xy-2)-2x2y2+4](xy)，其中x=10y=-
