《把铁路修到拉萨去》教学设计【教学目标】1、认识“妖、娆”等14个生字。2、理解课文内容。学习联系上下文,体会含义深刻的句子。有感情地朗读课文。3、体会挑战极限,勇创一流的青藏铁路精神,感受建设者勇克难关,顽强拼搏的英勇气概。【教学重、难点】了解把铁路修到拉萨去所遇到的困难,感受勇克难关的英勇气概,体会文中含义深刻的句子。【课前安排】收集相关资料。【教学课时】一课时。【教学过程】一、引用导语,揭示课题同学们,你们知道吗,过去,为了西部的发展和繁荣,老一辈建设者献出了自己的青春和热血;如今,为了加快西部的建设,新一代建设者正踏着他们的足迹,献出自己的智慧和力量。今天,我们所要学习的课文《把铁路修到拉萨去》就将介绍这些建设者们是怎样通过艰辛的劳动才取得的成绩。齐读课题。二、根据提示,初读课文1、自读导语,理清学习本文有几个方面的要求:(三个方面。)⑴知道青藏铁路是一条什么样的铁路。⑵建设者在修建青藏铁路的过程中遇到了哪些困难,是怎样克服的。⑶搜集有关西部大开发的资料。(此项任务可放在学习完成后再做)2、根据要求,初读课文:读准字音,读通句子,不理解的句子用横线画出来。3、小组交流:⑴检查生字字音及组词情况。⑵把不理解的句子提出来,进行归纳,为全班交流作准备。三、再读课文,体会含义深刻的句子1、全班分组合作读课文。2、提问:自读提示中哪个问题对理解全文最为重要?(第二个问题。文中有一句话反复出现,这句话是“把铁路修到拉萨去”就强调了这一点。)3、指导读课文,着重理解在修建过程中,建设者都遇到了哪些困难,是怎样克服的?请勾出课文中相关语句,联系实际或收集的资料进行批注,小组交流。(学生自学勾画,小组讨论交流。)4、全班交流遇到的困难:⑴困难一:“正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。”⑵困难二:“恶劣天气和极度缺氧轮番向这支队伍进攻。”5、面对困难,建设者们是怎样克服的?⑴克服困难一:“科技人员昼夜在隧洞里实地观察,发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验,他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度,制服了逞凶一时的冻土。”⑵克服困难二:“科技人员废寝忘食、夜以继日地实验、攻关,经过两百多次的失败,世界上第一座大型高原制氧站建成了!”6、还有哪些不理解的词语、句子进行交流。7、在理解课文的基础上再一次有感情的朗读全文,升华情感,深刻体会到“把铁路修到拉萨去的确不是一件容易的事,但它是全体突击队员和科技人员的共同心愿!”四、拓展延伸青藏铁路工程概况:建设青藏铁路是党中央、国务院在新世纪之初做出的战略决策,是西部大开发的标志性工程,对加快青藏两省区的经济、社会发展,增进民族团结,造福各族人民,具有重要意义。五、归纳总结正是建设者挑战极限,勇创第一的精神,正是建设者勇克难关,顽强拼搏的气概,才有了一次次实验,一次次攻关,一次次失败,一次次成功。今年7月1日,青藏铁路将试运行通车,同学们如果有机会坐火车到拉萨去,请一定不要忘记修建这条铁路的建设者们为之而付出的血汗!希望你们以后也能成为这样的建设者!【板书设计】把铁路修到拉萨去海拔最高、线路最长的冻土铁路重重困难天气恶劣一一克服极度缺氧