校本课程教学计划一、指导思想：中华古诗文是我国民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠
江泽民同志说：“中国的古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含着很多哲理
学一点古典诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想
”古典诗文作为宝贵的精神食粮，其间不仅蕴含着崇高的人格美和深刻的智性美，更沉积着一个伟大民族不灭的精魂
诵读古诗文，学生在诵读中受到心灵的熏陶和潜移默化的感染，接受人文教育，弘扬民族文化，推进素质教育的发展
二、活动目标：古典诗文内涵丰厚，具有丰富知识、明理启智等多种多样的作用
“诵读千古美文，传承中华文明”“与经典同在，与圣贤同行”，学生通过吟诵、欣赏、背诵古诗文，在潜移默化中受到真善美的熏陶，增强审美情趣，孕育创新精神，丰富自己的人文素养，全面提高小学生语文素养
三、实施过程：1、宣传发动新学期开始，召开班队会，对开展诗文素养实验进行了部署
认识开展中华古诗文诵读活动的重要意义
制定中华古诗文诵读实验总体要求
2、活动措施（1）建立古诗文背诵机制
每生一本背诗本，用于记录学生已背过的古诗文题目和背诵时间、熟练程度等
（2）采取多种形式，确保诗文诵读活动的质量
学生兴趣是确保活动成功与否的重要因素之一
要采取多种方式调动学生学习积极性，通过办诗文黑板报、诗文图展、诗文手抄报、诗文朗诵会等来营造良好的学习氛围
（3）学生每天晨读课20分钟进行古诗文诵读
3、组织实施积极开展各种诗文诵读活动，想方设法提高学生诵读的积极性、主动性和自觉性
（1）诵诗会班级组织一次大型诵诗会活动，全体学生参加
诵读内容有四项：一是指定内容背诵；二是接龙赛；三是抢答题；四是自由发挥背诵
评出优秀选手
（2）诗文图展展出的既可以是诗配画，也可以是古诗文书法作品
诗配画是根据诗意所作的绘画作品，活动每个组派选手参加
（3）诗文表演由教师选择与诗文有联系的
