《富饶的西沙群岛》教学设计VIP免费

下载后可任意编辑《富饶的西沙群岛》教学设计《富饶的西沙群岛》教学设计1教学目标1、认识本课的23个生字，学会其中的15个字。能正确读写下列词语：海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。2、有感情地朗读课文，背诵第二、三、四自然段。3、能读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培育热爱祖国的感情。4、学习摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。教学重点、难点重点：通过对词句的理解，了解西沙群岛的美丽富饶。难点：了解句与句之间是怎么连接成自然段的。教学准备课件，生字卡片教学时间3课时教学过程第一课时一、创设情境，激发兴趣。1、小朋友们，我们的祖国，有奔腾的江河，澎湃的大海;有辽阔的草原，茂密的森林;有宁静的山村，繁华的都下载后可任意编辑市……祖国的东西南北，处处有迷人的景色。今日就让我们走进《富饶的西沙群岛》。2、了解西沙群岛的重要地理位置师：(课件出示西沙群岛地图)看，这就是西沙群岛，她就像一颗颗美丽的珍珠，洒落在南海上，(出示中国地图)构成了祖国的南大门。海军叔叔日夜站岗放哨，守卫着祖国的边疆。所以那里又被称为“海防前哨”。我们一起来读一读这句话!(学生读)(出示句子：西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。)二、初读课文，整体感知。1、自由读课文(课件出示阅读提示)过渡：西沙群岛到底是一个怎样的地方呢?请大家打开课本，翻到第87页，自由读读课文，要求：读准字音，读通课文，难读的词语、句子多读几遍。2、反馈沟通字词过渡：读得这么认真，那生字新词肯定没有问题了!(1)出示词语(一)：岛屿山崖珊瑚海参红缨鸟粪读准：海参，多音字，介绍海参，它是一种软体动物虽然模样不起眼，却是营养丰富的美味佳肴。红缨是什么?(用线或绳做的丝织品)(2)出示词语(二)绽开蠕动产卵栖息威武读准：栖息，理解蠕动(什么叫蠕动?一伸一缩的动)有下载后可任意编辑哪些动物爬行方式是蠕动?威武什么意思?换一个词说说。《富饶的西沙群岛》教学设计2教学目标：1、运用查字典或联系上下文的方法理解词语；2、指导学生抓住重点词语，读懂每一句话，并读懂每个自然段的意思；3、摘抄课文中的优美语句，丰富语言积累；4、有感情地朗读课文；5、了解西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方，激发学生热爱祖国的思想感情。教学准备：1、课件PPT2、学习资料、学习单教学过程：一、激趣引入师：老师，今日带大家去一个美丽的地方玩，想不想现在大家认真默读五个小段，猜猜老师今日带大家到哪儿玩？二、直觉体验，初次整体感知师：下列各段分别写了哪些景物？（板书：海水、海底生物、海鱼、海滩、海岛或海鸟）师：大家猜猜这些写的是哪个地方？（板书：西沙群岛）下载后可任意编辑A有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。——（海水）B海底的岩石上长着珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。——（海底生物）C鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。——（海鱼）D有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群地爬到沙滩上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。——（海滩）E岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。——（海岛或海鸟）三、小组沟通，研读探究A西沙群岛一带海水（），瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底有高低不平，有山崖(yá)，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。下载后可任意编辑1、联系上下文，在括号里填上适当的词，并说说理由。（五光十色）2、联系上下文理解：瑰丽无比3、为什么说“从海面看，色彩不同”？用“因为……所以……”句式说...