高中语文 第14课 崔杼弑其君同步训练 语文版必修2VIP免费

【创新设计】高中语文第14课崔杼弑其君同步训练语文版必修2(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1．下列词语中，加点字的注音全部正确的一组是()(4分)A．崔杼(zhù)咀嚼(jiáo)混(hún)水摸鱼连篇累牍(dú)B．弑(shì)君社稷(jì)毁家纾(shū)难所向披靡(mǐ)C．晌(shǎng)午宝刹(chà)面面相觑(qù)馋涎(yán)欲滴D．逾(yú)墙谛(dì)听瑕不掩瑜(yú)奴颜婢(bēi)膝解析A“”项嚼读jué；C“”项涎读xián；D“”项婢读bì。答案B2．下列各句中，对加点实词的解说不正确的一项是()(4分)A．非其私昵，谁能任之任：承担B．其弟嗣书而死者二人嗣：接着C．偃御武子以吊焉吊：安慰D．崔子称疾不视事视事：治理政事解析C项吊：哀悼。答案C3．下列各句中，词类活用与其他三项不同的一项是()(4分)A．君民者，岂以陵民？B．公拊楹而歌C．故君为社稷死，则死之D．公鞭侍人贾举解析C项为使动用法，其他三项都是名词用作动词。答案C4．下列各句中，不属于宾语前置句的一项是()(4分)A．婴所不唯忠于君、利社稷者是与B．非汝，谁与成之C．问计于谢安，安夷然D．沛公安在解析C项为状语后置句。答案C5．下列各句中，加点词的用法和意义相同的一项是()(4分)[A．欲弑公以说于晋莒子朝于齐B．乃为崔子间公莒为且于之役故C．欲弑公以说于晋南史氏闻大史尽死，执简以往D．公拊楹而歌枕尸股而哭解析D项都是连词，表修饰。A项介词，对，向；第介词，到。B项介词，替；介词，因为。C项连词，表目的，来；连词，表修饰。答案D阅读与鉴赏一、课内阅读阅读下面的文段，完成6～8题。(12分)“晏子立于崔氏之门外，其人曰：死”“”“乎？曰：独吾君也乎哉，吾死也？曰：行”“”“乎？曰：吾罪也乎哉，吾亡也？曰：归”“乎？曰：君死，安归？君民者，岂以陵民？社稷是主。臣君者，岂为其口实？社稷是养。故君为社稷死，则死之；为社稷亡，则亡之若为己死而为己亡，非其私昵，谁敢任之？且人有君而弑之，吾焉得死之，而焉得亡之？”“”“将庸何归？门启而入，枕尸股而哭。兴，三踊而出。人谓崔子：必杀之！崔子曰：民”之望也，舍之，得民。6．下列句中加点词的解释错误的一项是()(4分)A“．曰：行”乎？行：逃亡B“．曰：归乎？归：回家C．岂以陵民陵：欺压D．谁敢任之任：任命解析D项任：承担。答案D7．下列句中加点词的活用不同于其他三项的一项是()(4分)A“．其人曰：死”乎？B．君民者C．臣君者，岂为其口实D．公鞭侍人贾举解析A“”项为为动用法，其他三项为名词活用作动词。答案A8．下列句子的句式不同于其他三项的一项是()(4分)A．君死，安归？B．社稷是养C．将庸何归？D．民之望也解析D项为判断句，其他三项为宾语前置句。答案D二、课外阅读[阅读下面文言文，完成9～14题。(28分)崔杼与庆封谋杀齐庄公。庄公死，更立景公，崔杼相之。庆封又欲杀崔杼而代之相。于是扌豕崔杼之子，令之争后。崔杼之子相与私哄，崔杼“”往见庆封而造之。庆封谓崔杼曰：且留，吾将兴甲以杀之。因令卢满嫳兴甲以诛之。尽杀崔杼之妻子及支属“”，烧其室屋，报崔杼曰：吾已诛之矣。崔杼归，无归，因而自绞也。庆封相景公，景公苦之。庆封出猎，景公与陈无宇、公孙灶、公孙虿诛封。封以其属斗，不胜，走如鲁。齐人以为让，又去鲁而如吴。王予之朱方①。荆灵王闻之，率诸侯以攻吴，围朱方，拔之。得庆封，负“之斧质，以徇于诸侯军，因令其呼之曰：毋或如齐庆封，”弑其君而弱其孤，以亡其大夫。乃杀之。黄帝之贲而死，尧舜之贤而死，孟贲之勇而死，人固皆死。若庆封者，可谓重死矣。身为戮，支属不可以见，行忮②之故也。凡乱人之动也，其始相助，后必相恶。为义者则不然，始而相与，久而相信，卒而相亲，后世以为法程。(取材于《吕氏春秋·慎行》)【注】①朱方：地名。②忮(zhì)：嫉妒、侵害。9．下列句中加点词语的解释，不正确的一项是()(4分)A．崔杼相之相：辅佐B.扌豕崔杼之子扌豕：挑拨C……．景公与陈无宇诛封诛：杀掉D．始而相与，久而相信与：结交解析C项诛：讨伐。答案C10．下列各组句中加点的词，意义和用法相同的一组是()(4分)A．庄公死，更立景公欲穷千里目，更上一层楼B．得庆封，负之斧质譬若以肉投馁虎，何...