2022北京教案关于北京教案三篇作为一名教职工，总归要编写教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。来参考自己须要的教案吧！以下是我收集整理的北京教案3篇，欢迎大家共享。北京教案篇1活动目标1、学习自己选择测量工具，探究测量线段的方法。第1页共17页2、初步体验测量工具的长短与测量结果之间的关系。3、感受不同地方到北京的距离是不一样的。活动打算1、师幼共同收集各种不同的测量工具：回形针、长短不同的长条积木、各种不同的尺、小棒、长条纸等材料。2、每组一张世界地图：选择5―6个不同的国家，并标出各个国家的一些主要特征（如：国旗、象征性建筑物、服饰等），从这些国家到北京之间的距离分别用不同颜色的直线画出。一张记录单、一支笔。第2页共17页活动过程一、视察材料，揣测活动内容。我们的活动室里、桌子上有些什么？它们有什么用呢？视察自己小组的地图，尝试从国旗、象征性建筑物，服饰等特征说出这些国家的名称。猜一猜哪个国家离我们的首都北京最近。探讨：用什么方法可以知道哪个国家离我们的首都北京最近。通过探讨确定测量时需选用相同的测量工具。二、尝试进行测量活动。提出测量要求：如何运用工具使自己的测量结果精确。第3页共17页北京教案篇2一、导入：同学们，你们去过北京吗？（去过：你能给我们介绍一下你去的那个地方吗？）[没有去过：那你们对北京知道多少呢？能来说说吗？]今日，老师再一次带大家去北京旅游？看看这次我们会有什么收获呢？让我们坐上飞机动身吧。二、初读课文：师：敬爱的旅客们，我们已经到达了北京，北京是我国的首都，它有着悠久的历史。现在是北京时间8点整，旅客们，想观赏北京的第4页共17页夜景吗？下面，我们就走进北京，观赏北京的夜景—《北京亮起来了》（板书课题）[点击课件，出示夜景图]看了这么多图片，你有什么感受？你想自己细细地巡游吗？请打开课文，自己读一读。留意老师提出的几点要求。（点击课件）听请老师的要求了吗？那好，起先吧。三、字词：师；同学们读书特别仔细，老师很兴奋。现在，我们要进一步走进北京。我这里有四辆大巴士，这四辆车将带大家去四个不同的地方但首先得买票。师出示第一张词语的票（点击课件的词语）请轻声读第5页共17页读这些“票”，以小组为单位，组进步行检票。再出示其次张生字的票，组长检票。全班齐读一遍，两张票都读对了，才能加入我们的旅游团。师：检票完毕，要上车了。先找六位同学起来读读课文，其他同学想一想老师的这四辆车将去哪儿？（长安街、环形路、商业街、故宫）。给你5秒钟想一想你想上哪辆车？想好了吗？咱们同学都将巡游不同的地方，一会你要起来给我们介绍一下，你巡游的地方是什么样的`？好吗？（好，车辆启动了，快去巡游你喜爱的地方吧。）第6页共17页四、精读课文，细细品尝其次段1．师：你去了哪里？先给我们读一读吧。那里怎么样？你在巡游长安街时，看到了什么？2．情愿做个小导游，向没有去长安街的小挚友介绍介绍吗（可以指图，边介绍）。生介绍完，师：“络绎不绝”是什么意思？你能找别的词换换吗？“金碧辉煌”，“光芒耀眼”是什么意思？3．师：听了刚才的介绍，你了解长安街了吗？（让没有选其次小节的学生也运用这些词语说话。）第7页共17页第三段1、师：那你去了哪里？给我们读一读吧。你觉得那里怎么样？2．环形路上，一座座立交桥如同道道彩虹。“如同”是什么意思？（好象）这是个什么句子？（比方句）能找出把什么比作什么吗（把一座座立交桥比作了道道彩虹）你能用“如同”来说一句话吗？3．除了立交桥上的彩灯，你还看到了哪些灯？到处都是灯，到处都有灯，真可谓是“灯的世界，光的海洋”。就像第一自然段所说的，找生起来读第一自然段，这“灯的世界，光的海洋”说明灯怎么样？（灯许多）对啊，灯多就显得很亮，感觉真的是很美。[夜幕驾第8页共17页临是什么意思？找生说]第四段1．师：这位旅客，你去了哪里？给我们读一读吧。你觉得那里怎么样？你在巡游商业街时，看到了什么？其实，王府井和西单商业区就好象我们威海的华联和百货大楼一样，在那里你是不是也看到了许多广告和摆在橱窗里要卖的东西。“面貌...
