南辕北辙惠阳区沙田镇中心小学执教者：许少芳教学目标1、学习3个生字
2、正确流利有感情地朗读课文
3、读懂故事，体会寓意
教学重点1、正确流利有感情地朗读课文，学会复述课文内容
2、引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意，并能联系学习、生活实际谈一谈感想
预习作业①自学生字词
②自读课文，读准字音
教学准备：头饰、课件一、导入新课二、学习课文（一）初读课文1、自由读课文，把课文读正确，流利
２、检查生字预习情况
（二）、再读课文，自读自悟１、小组合作学习
2、小组派代表汇报小组合作学习情况
（三）、他的朋友劝了他次
他又是怎么回答的
请从文中找1出有关的对话
（四）、楚国在南边，他想去楚国却往北走，结果他能到达楚国吗
１、从最后一个自然段中哪个句子可以看出来
２、在最后一个自然段中有一个词体现了那个人的固执和执迷不悟，谁能帮老师找出来
３、你想对那个去楚国的人说些什么
（五）、引导学生用自己的话说说这则寓言故事
（六）、小组探究，体会寓意
三、分角色表演
四、联系生活实际说一说生活中与《南辕北辙》这个寓言故事相类似的事
五、总结：（略）六、自主设立作业１、我想有感情地朗读课文
２、我想把这个故事说给我的家人听
３、我想搜集寓言成语故事
板书设计：南辕北辙目标：在南方永远到不了目的地办法：向北走2
