高二生物（理科）专题42和43的导学单VIP免费

宝鸡市东风路高级中学导学单年级：高二班级：小组：姓名：创建人：李国民使用时间：2015-5课题4.2关注生物技术的伦理问题4.3禁止生物武器学习目标简述克隆人、试管婴儿、基因检测技术在应用中可能和已经带来的利与弊。学习重点简述克隆人、试管婴儿、基因检测技术在应用中可能和已经带来的利与弊。方法指导自主学习、合作探究、课堂演练。流程笔记栏一、自主学习一、克隆技术引发的伦理问题：A．反对克隆人的理由①克隆人严重违反了_____________。②克隆人冲击了现有的_________、________和两性关系等传统的伦理道德观念。③克隆人是在人为地制造___________和___________都不健全的人。④克隆技术尚不成熟。B．支持克隆人的理由①技术性问题可以通过____________、______________和_____________等方法得到解决。②克隆人是一项科学研究，既然是科学就应当允许研究克隆人。C．我国政府态度：禁止__________克隆人，原则是__________、___________、_________，不接受任何__________克隆人的实验，但不反对_____________克隆。二、试管婴儿引发的伦理道德问题A．试管婴儿不符合伦理道德的理由：①把试管婴儿当做人体零配件工厂，是对生命的不尊重②早期的生命也有活下去的权利，抛弃或杀死对于德胚胎，无异于’谋杀”③有人会滥用设计试管婴儿技术，而设计婴儿性别B．试管婴儿符合伦理道德的理由：①设计试管婴儿是为了救人，是救治患者的最好、最快捷的办法之一②提供骨髓中____________细胞不会对试管婴儿造成损伤③________________乃试管婴儿的“身外之物”三、基因检测引发的伦理问题A．基因检测的优点：通过基因检测可以及早采取_____________措施，及早____________，达到挽救患者的目的B．基因检测引发的问题：①目前人类对_________及__________尚缺乏足够的认识，通过__________达到预防疾病的目的是很困难的②基因检测结果会给受检者带来巨大的心理压力③造成基因歧视四、生物武器的种类及危害A．种类：①致病菌：____________、____________、_______________。②病毒：____________、___________③生化毒剂：______________④基因重组致病菌：蜡状杆菌——转基因得到：像炭疽杆菌的致病菌B．危害实例：二、自我检测1．蜡状杆菌可以被改造成像炭疽杆菌一样的致病菌，通常用的方法是（）A．转基因技术B．克隆技术C．细胞杂交D．分子杂交2．通过移植技术设计试管婴儿的骨髓，能为患白血病的孩子治病，这是由于移植骨髓中的造血干细胞能A．产生正常的各种细胞B．产生各种血细胞及T淋巴细胞和B淋巴细胞C．直接产生各种抗体D．激活患者体内的抗体三、合作探究1.你是否赞成克隆人，为什么？2.你是否希望获得一张基因身份证，为什么？四、课堂达标五、拓展提升（作业）：《新学案》六、收获和疑惑