高中地理讨论式课堂教学设计VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑高中地理讨论式课堂教学设计高中地理讨论式课堂教学设计1一、能源概述1、概念:凡是能够提供某种形式能量的物质或物质的运动，统称为能源。2、分类：(1)按形成和来源分类：①来自太阳辐射的能量:煤、石油、天然气、太阳能、生物能、水能、风能等。②来自地球内部的能量:地热、核能。③来自月球、太阳对地球的引力而形成的潮汐能。(2)按利用的技术状况分类：①常规能源:被人类利用多年，现在仍大规模使用的能源，如煤、石油、天然气、水能、生物能。②近若干年才被利用的能源，如核能、地热、海洋能太阳能、沼气;或过去利用过，现在又有新的利用方式的能源，如风能。(3)按性质分类：①可再生能源:使用后仍可更新或再生的能源，如太阳能、水能、生物能、风能等。②非可再生能源:是经过地质作用在亿万年中形成的，下载后可任意编辑开采以后，短期内无法恢复的能源，如煤、石油、天然气核能等。二、矿产资源利用中存在的问题及解决措施1、存在的问题：滥采、滥用矿产资源，造成矿产资源的浪费甚至枯竭，废弃物处理不当，使环境受到污2、解决措施：合理开发和利用，加强勘探，跨区域调配，调整产业结构，提高资源的利用率，开展矿区土地复垦等。三、世界能源问题世界能源生产和消费存在地区差异。煤炭、石油、天然气等常规能源主要分布在北半球，以俄罗斯、中国、美国、加拿大和英国为代表。南半球常规能源丰富的国家主要有南非、澳大利亚等。从总体上来说，进展中国家能源的生产量大于消费量，而发达国家消费量大于生产量，存在着严重的不平衡性和不合理性。新能源的开发和利用目前主要集中在发达国家。以核能为例，美国发电总量，法国能源消费构成中，核能所占比例。我国核工业经过20多年的进展，取得了显著成绩，核电设计建设和运营水平明显提高，核电工业基础已初步形成。目前形成了浙江秦山广东大亚湾和江苏田湾三个核电基地。世界上能源完全自给的国家为数甚少，主要有俄罗斯加拿大和英国。中东是世界的石油产区和出口区，主要出口到西欧、美国和日本，其中绕道好望角的海上航线被西下载后可任意编辑方国家称为“海上生命线”。由于石油比煤炭更容易运输更容易使用，发热量更高，而且基本是无灰燃料，所以世界能源消费构成中目前是以石油为主，将来还是以石油为主。中国现在是以煤炭为主，将来还是以煤炭为主，这是由中国的基本国情所决定的，因为中国煤炭资源分布广，储量大，开采和使用都比较方便。而石油储量有限，除了可作为燃料，更应作为化工原料。无论是世界还是中国，目前能源消费构成中都是以常规能源为主。但对于中国来说，除了继续保持和发挥煤炭的优势以外，还应大力开发水力资源，因地制宜地开发新能源，以能源结构的多样化促进经济的快速、良性进展。四、关注我国目前的能源问题近几年我国经济进展很快，2024年我国成为第二大石油进口国，能源问题成为我国经济进展的重要问题。我国目前不仅1/3以上的石油消费需要进口，而且由于生产进展对电力的需求过大，导致电力需求出现较大缺口，为弥补电力供给不足，缓解近两年的电荒，各地纷纷增加了发电机组和发电量，增加了对电煤的需求，从而使煤价不断上扬。因此，在新的历史条件下，开发能源、保护资源已成为我国经济建设过程中的当务之急。缓解我国能源资源与经济社会进展的矛盾，必须立足国内，提高能源资源利用效率，一要坚决实行“开发和节下载后可任意编辑约并举，把节约放在首位”的方针;二要抓紧制定专项规划;三要大力进展循环经济;四要加强矿产资源的开发管理;五要大力提倡节约能源资源的生产方式和消费方式，加快建设节约型社会。另外，还要积极开展“能源外交”，从多渠道拓展我国的能源供应。高中地理讨论式课堂教学设计21、以某区域为例，分析该地区农业生产的条件、布局特点和问题，了解农业可持续进展的方法和途径。2、以某农业区域为例，分析该区域的进展过程，以及在此过程中产生的主要问题，了解解决这些问题的对策措施。在一定的社会经济条件下，地理条件是区域经济进展的重要基础，以致影响到区域经济的特点、布局和进展方向。本章教材紧紧围绕区域经济进展这一中心，从农业、工业和...