编制人:暴喜柱编制时间：2015、3审核人：使用人：授课时间：课题：《容积和容积单位》班级：五年级姓名：小组：家长签字：教学内容容积和容积单位教学目标1．通过实例知道容积的含义:2.知道计量容积一般就用体积单位（m3、dm3、cm3），但在计量液体的体积时，应该用容积单位“L”和“ml”3．通过观察发现体积单位与容积单位间的性等关系，能将体积单位和容积单位进行互换。教学重点难点重点：知道容积单位之间的进率，掌握容积的计算方法，正确地计算出物体的容积。难点：知道容积单位之间的进率，能进行单位间的换算教具、学具准备口算卡片。预习导航导案一链（知识链接）11m3=（）dm312dm3=（）cm4m3=（）dm36400dm3=（）m31700cm3=（）dm34.6dm3=（）cm3⑵相邻的两个体积单位之间的进率是（）。二探（合作探索新知，展示预习成果）学法提示：请仔细阅读教材38页内容，解决1.2两个问题。1.什么是容积？2.容积常用的单位有哪些？它们之间的进率是多少？3.一种小汽车上的长方体油箱，从里面量长是5dm，宽4dm，高2dm。这个油箱可以装汽油多少升？（思考：1.求这个油箱可以装多少升油，就是求油箱的什么呢？2.通过计算你发现与求油箱的体积有什么不同之处？）知道容积概念后建议让学生观察矿泉水瓶、墨水瓶等瓶上的容积单位。发现容积单位，再揭示与体积单位间的关系。三解（答疑解惑、举一反三）对本节知识你还有什么疑惑吗？写下来大家一起来讨论？四测（当堂测试、巩固提高）我知道：1．容积的单位主要有（）和（），它们之间的进率是（）。2．2.5L=（）ml12500ml=()L2500cm3=（）ml1400ml=（）cm31m3=（）dm3=（）L1dm3=()cm3=（）ml我当小法官：1．物体的容积就是物体的体积。（）2．一瓶雪碧有300L。（）3．一个木箱的体积和容积是一样大的。()我当工程师：一辆货车的车厢是个长方体，从里面量得长是3m，宽是2.5m，高是2m。这个车厢的容积是多少升？五、盘点收获今天我学到了：（）知识以后在：（）需要改进.六、板书设计：七、课后反思：
