六下第一单元课题培养良好的学习习惯（12）第教时总第个教案课型：新授课教学目标指导学生认真观察课本插图或挂图，结合事例，使学生懂得在实践中运用语文的道理，逐步养成在实践中运用语文的习惯。教学重点明白“在实践中运用语文”的道理，在今后学习中进行实践，逐步养成良好的学习习惯。教学难点明白“在实践中运用语文”的道理，在今后学习中进行实践，逐步养成良好的学习习惯。学情分析课前准备随着学生年龄的增长，在不断加强培养学生的各种具体行为习惯后，教材更关注学生良好思维习惯的养成。教师可以根据直观醒目的图片吸引学生，变成一个个生活场景。先学提纲、PPT、小黑板【先学提纲】一、书本插图我观察认真观察第二、三页的插图，分别用一句话说说自己的观察所得。1.2.3.4.5.6.7.8.二、实践运用我先行1．“在实践中学会运用”，你曾参加过哪些实践活动？2.选择一种语文实践方式，准备在课堂上展示。教学过程思考与调整（二次备课）一、导入从一年级起，我们就开始学习培养良好的学习习惯，从中我们学到了关于写字、读书、写日记等方法，为我们以后养成习惯打下了基础。今天，我们来学习这最后一个习惯：读万卷书、行万里路。二、看图1.简述：说说几幅图的主要内容。根据先学情况交流。预设：第一行有三幅图，左边的方框图片是两位小学生正在设计自办的小报。另两幅图片是一所学校的闭路电视系统。左图是控制室，几位同学正在操作电脑把信号送到各班教室；右图是学校的小电视台，两位小学生是播音员，他们正在播音，一位女同学使用摄像机摄像，并把这个信号送到控制室。第二、三行左边共四幅图。上面两幅中，左图是几位同学正在挥毫泼墨，书写春联；右图是学校举行演讲比赛，一位男同学作为参赛选手正侃侃而谈。下面两幅中，左图是班级古诗文课外活动，表演者是两位女同学；右图是两位同学正在出班级的黑板报，可以看到板报的版面精美，字也写得很漂亮。二、三行的右边只有一幅图片。图上两位同学正在表演课本剧，可以看出他们表演得惟妙惟肖。2.交流：你对哪幅图最感兴趣？把你了解到的或者想了解的跟大家谈谈。预设：图上是一所学校的闭路电视系统，左边是控制室，里面的几位同学通过屏幕，既可以知道全校的情况，也可以把信号传到预定的地方，右边是学校电视台的播音室，通过摄像机和专门的路线可以把声音传导控制室，由控制室根据需要加以处理。图上的几位同学是怎样工作的？他们是怎样制作节目的？图上的同学在干什么，写字的同学是用什么姿势写字的？他们是怎样握笔的，字写得怎样？别的同学表情怎样？图上画的是一次什么活动，参赛的同学什么样，神态怎样？指名说。我们在第十一册已经学习过演讲，哪位同学愿意到前面来演讲？请两位同学作演讲表演，同学予以简短评价。图上的同学正在开展什么活动，大家分别在干什么？古诗文课外活动的形式很多，如集体或单独朗诵、配乐朗诵、背诵、抽签朗诵或背某一诗文，突出某一主题的朗诵，比如背有关写月亮的诗句，指定某一作品的朗诵、背诵，比如背李白的诗句等。图上有谁，在干什么，他们办的黑板报质量怎样。指名说。我们班这期的黑板报出得也非常好，栏目丰富，插图精美，书写完整。我们请本期的作者和编辑分别来介绍一下他们是怎样选择内容、写好稿件、确定栏目、设计插图的。同学们对出好黑板报还有什么建议？图上有谁？在干什么？小报的质量怎么样？展览以前同学出的小报，说说质量怎样，然后请几位编者或作者谈谈是怎样编这期报纸的。这是一个学校的学生正在表演课本剧《母亲的恩情》，图中两个同学分别扮演孟郊和他的母亲。图上同学表演得怎样？同学们学过不少课文，也演过课本剧，请参加过演出活动的同学谈谈演出的要求和体会。三、归纳我们可以组织开展哪些方面的语文实践活动？预设：一是结合学校的各种活动主题进行宣传活动，如办自己的小报、出黑板报、举行演讲比赛；如植树节，可以举行以“树与人”为主题的演讲活动；结合“雏鹰小队”活动，可以共同创办“雏鹰小报”；结合传统的春节，进行写春联活动等。二是结合语文学习内容，进行拓展延伸性的活动，如学了《半截蜡烛》，改编成课本剧演一演；学了《长...
